Estas dicas para os pais irá ajudar seu filho a entender e acompanhar, através de suas instruções.
Obter a atenção do seu filho diretamente antes de dar direções. Isto significa face-a-face e olho-contato direto (não apenas chamando o que você espera que o seu filho a fazer).
Você pode precisar passar por cima de tocar ou fisicamente cue seu filho antes de dar direções.
Não tente dar orientações ou instruções, se você está competindo com a distração de TV, música, jogos de vídeo, etc. Primeiro desligá-los para ganhar a atenção eo foco do seu filho.
Mostre ao seu filho o que você quer que ele faça. Modelar e percorrer as etapas. Verifique se ele entende.
Dependendo da habilidade do desenvolvimento do seu filho, uma direção de cada vez é muitas vezes tudo o seu filho ou filha é capaz de lembrar e seguir através de. Não dar uma série de direções.
Fornecer instruções multissensoriais. Use um gráfico visual de tarefas ou tarefas seu filho está a fazer.
Uma técnica útil para as crianças é para desenhar ou cortar as imagens em um gráfico pendurado na sala que mostra a seqüência de manhã ou à noite atividades:
1. Vestuário - Para se vestir
2. Cereal bowl - Para mostrar tomando café da manhã
3. Escova de cabelo e escova de dentes - Higiene
Como a criança completa a tarefa, ela se move um prendedor de roupa para baixo o gráfico ao lado que a imagem correspondente.
Para uma criança mais velha, anote as direções, além de explicá-los.
Sempre verifique se o seu filho compreende direções. Tê-lo repetir ou reformular o que você lhe pediu para fazer.
Use cores para chamar a atenção do seu filho com qualquer coisa que você colocar por escrito (palavras-chave, imagens, etc.).
Tente colocar no papel a tarefa que deseja feito com palavras ou imagens, e dando nessa direção visual para o seu filho.
Mantenha as direções clara, breve e direto ao ponto.
Dê instruções como de declarações, não perguntas. Diga: "Luzes fora em 15 minutos." Não diga: "Você está pronto para desligar as luzes?"
Certifique-se de louvar frequente e feedback postitive quando o seu filho segue instruções e /ou está a fazer uma boa tentativa de fazê-lo.
Forneça o follow-up quando você dá instruções (ou seja, inspecionar, verificar o trabalho de seu filho, e elogiar um trabalho bem feito).
Recompense seu filho para seguir instruções apropriadas. Por exemplo, "Você fez um grande trabalho endireitando seu quarto como eu pedi. Você começa a... (Escolher um jogo, fazer um lanche)."
Tente não perder a calma quando a criança não consegue seguir as instruções. Lembre-se que é característico de TDAH ter dificuldade:
1. Desengatar a partir de atividades, especialmente os mais divertidos que ela não terminou
2. Responder e seguir adiante sem estruturação, adulto alertando e cueing
3. Com Sensibilidade /memória
Examine o que você pediu seu filho a fazer e ver se você forneceu estrutura e assistência suficiente para capacitá-lo a seguir com as instruções dadas. É fácil esquecer que mesmo que eles estão em uma idade onde eles devem lembrar e ser capaz de fazer uma tarefa de forma independente, developmentally eles não são capazes de fazê-lo, e precisam de alguns dos apoios que uma criança mais nova normalmente requerem.
Divida as tarefas em pequenos passos que você quer para ficar pronto. Dê um passo de cada vez.
Evite direções vagas que seu filho pode interpretar de forma diferente do que você (por exemplo, "limpar seu quarto"). Seja específico na definição de o que você espera feito (roupas penduradas no armário ou dobrada /colocados em gavetas, cama feita, brinquedos colocados em caixas de armazenamento).
Fornecer suporte necessário, trabalhando ao lado de seu filho em uma tarefa em conjunto. Tente ligar desagradáveis afazeres /tarefas em experiências mais agradáveis ou motivação, fazendo um jogo dele quando possível. Por exemplo: Bata os desafios do relógio, tais como: "Vamos ver se você pode terminar pegar seus brinquedos e entrar em seus pijamas, enquanto os comerciais estão em, ou antes de o alarme dispara ou até o final do...... música ".
Depois de ter fornecido o apoio ea orientação necessária, é importante que seu filho trabalho de forma independente com o melhor de sua capacidade. Você não quer para estabelecer comportamentos co-dependentes que podem ser incapacitantes para ambos.
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