LD e adicionar conselhos de especialistas /ADHD de Jerome J. Schultz, Ph.D.Q: My sete anos de idade, filha estava apenas com diagnóstico de TDAH. Como uma mãe solteira de dois filhos e TDAH recentemente adicionado à mistura, às vezes me sinto em uma perda sobre como usar reforço positivo para algumas questões. Eu tenho um problema com quartos das crianças. Que tipos de rotinas ou técnicas de disciplina são bons para manter essa parte da casa sob controle? É um pesadelo agora e eu preciso de alguma ajuda nessa área para ser consistente.
Além disso, você conhece algum boas técnicas para o gerenciamento do comportamento de TDAH? Eu me sinto mal quando eu puni-la o tempo todo, mas em alguns casos, ela realmente não poderia ajudá-la. Ela está falhando primeiro grau e eu estou lidando com um monte de "eu falhei como um pai" questões -tipo
A:. Eu posso entender o quão difícil é encontrar oportunidades para dar reforço positivo para uma criança com TDAH . As crianças que têm essa condição agem impulsivamente e são muitas vezes desorganizado. Isso significa que eles agem sem pensar e eles têm dificuldade em manter seu espaço de vida (para não mencionar os seus pensamentos!) Em boa ordem. Fazer as crianças a fazer algo uma vez ou mesmo duas vezes não é muito eficaz, pais tão frustrado muitas vezes caem no padrão de "dizendo, em seguida, gritando." Isso cria uma casa negativo, barulhento e parece que ele só fica pior e pior até que ele atinja algum tipo de crise.
Você está certo sobre punir sua filha para coisas que ela não pode parecer para ajudar. Você precisa dizer a ela: "Querida, eu sei que (a coisa certa) é difícil para você. Você ficar animado e às vezes você esquece. O que você precisa fazer para fazer (o que é certo) acontecer?" Fazê-la auto-monitor (pensar sobre o que ela fez) e vir para cima com o comportamento adequado será presentes que sua filha (e seus professores) irão valorizar.
Aqui está o que eu sugiro sobre como manter o quarto arrumado: Faça uma lista das coisas que você gostaria de tê-la fazer para manter seu quarto arrumado (mantê-lo simples, com apenas três ou quatro tarefas). Para levá-la envolvidos, pedir-lhe para escolher apenas uma coisa que ela é capaz de --não necessariamente dispostos - fazendo. Em seguida, vêm-se com uma lista de coisas - ela deve ajudá-lo a gerar este - Isso seria bom "recompensas" para ela. Isso não precisa ser uma lista de itens caros, como CDs ou bonecas. Esta lista deve incluir atividades que são sem custo ou de baixo custo, e que tem algum outro benefício (como ser lido para por você, assistindo a um programa de TV com você, ou fazer ou assar alguma coisa).
Em seguida, perguntar-lhe quantas noites ela acha que pode fazer a escritura que você escolheu. Se ela diz algo razoável, como "para sempre", então você sugerir algo mais razoável, como cinco dos sete noites esta semana. Faça uma tabela em que você pode colocar uma estrela ou uma etiqueta para cada noite ela faz a tarefa desejada. Faça isso ao mesmo tempo cada noite e tentar fazê-lo quando a sua menina está relaxado (depois de ouvir alguma música calmante ou após o banho). Sente-se no quarto e vê-la fazer a escritura (para não pairar sobre ela, mas estar lá para observar e fazer comentários positivos).
Esta atividade deve parecer divertido e agradável, e mesmo que só pode levar um par de minutos, este pode ser o início de um programa muito maior. Se ela atinge seu objetivo, ela recebe o "prémio" de ter acordado. Ela pode ser uma daquelas crianças com TDAH que apenas não pode esperar até o final da semana para obter o reforço. Nesse caso, você pode querer dar-lhe um token (um centavo, uma ficha de pôquer, ou um cartão de jogo) cada noite em que ela faz a tarefa e deixá-la assistir estes somam.
Algumas pessoas chamam essa abordagem de "suborno". Eu acho que é um sábio uso do reforço positivo para ajudar a criança a aprender melhores habilidades. Lembre-se que as crianças com TDAH não pegar essas tarefas com facilidade; eles têm de aprender a fazê-las. Este método é positivo e ajuda a construir habilidades um de cada vez. Como ela fica bom em esta habilidade, escolher uma outra tarefa para trabalhar em seguida. Mantenha reforçando a primeira habilidade, mas lentamente eliminar progressivamente as recompensas ao longo do tempo.
O que eu descrevi parece fácil, mas é realmente difícil de fazer de forma consistente. Você pode precisar da ajuda de um trabalhador psicólogo ou social para que ele funcione. Pergunte aos professores na escola para uma recomendação. Finalmente, uma vez que a sua filha está a falhar primeiro grau, certifique-se de que ela tem uma avaliação muito cuidadosa para se certificar de que ela não tem nenhum distúrbio de aprendizagem. Esses problemas muitas vezes caminham lado a lado com TDAH e podem estar fazendo escola muito difícil para ela, bem como a criação de alguns comportamentos que podem simplesmente parecem ser parte do TDAH.
Se você puder, ter uma aula para os pais de crianças com TDAH que é dado através da escola ou alguma agência comunitária. Você não vai se arrepender. ! Aguenta aí
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