LD e ADD /ADHD consulta acerca de Eileen S. Marzola, Ed.D.Q: Às vezes meu filho quinta série tem um problema de compreender o que ele leu. Ele consegue se lembrar linhas de poesia muito bem e recitar o poema de memória. No entanto, ele não consegue lembrar o que ele acabou de ler em uma história ou o que eu acabei de explicar para ele sobre um problema de matemática. Ele parece ter um problema lembrando problemas de matemática e como trabalhá-los, mesmo que nós fomos sobre o mesmos uma e outra vez. Será que ele simplesmente não prestar atenção ao que ele está fazendo, ou é algo mais? O que posso fazer para ajudá-lo
A:? Certamente os comportamentos que você está vendo pode ser indicativo de uma deficiência de aprendizagem ou um transtorno de déficit de atenção. A única maneira você pode ter certeza é ter seu filho avaliada. Você tem o direito de solicitar uma avaliação gratuita e abrangente por uma equipe de estudo da criança em seu distrito escolar local. Você já expressou as suas preocupações para o orientador na escola do seu filho? Ela deve ser capaz de orientá-lo através do processo de avaliação se você decidir que precisa de mais informações sobre as necessidades do seu filho. Você também pode ligar para o número gratuito para a campanha coordenada para Dificuldades de Aprendizagem em 1-888-GR8-MIND ou ter um olhar para o seu site para mais informações.
Entretanto, há coisas que você pode fazer para ajudar seu filho em casa. Você está certo de que às vezes as pessoas têm dificuldade em lembrar o que leram apenas porque sua atenção está vagando. Todos nós já experimentou esse fenômeno: Nós lemos uma página de um livro ou uma história no jornal e tornar-se distraído por outros pensamentos, e de repente perceber que não nos lembramos de tudo que já li. O importante é que percebemos que nós perdemos o conteúdo. Se sabemos que isso está acontecendo, podemos estar pronto com as estratégias de "Fix-up" para preencher os buracos em nossa compreensão. Isso pode ser tão simples como re-leitura do texto ou esclarecer vocabulário difícil. Eu sempre recomendado o uso de um dicionário eletrônico para recuperar o significado das palavras desafiadoras. É muito mais rápido do que usando um dicionário normal. Franklin Electronic Publishers em 1-800-266-5626 tem uma série de dicionários eletrônicos user-friendly.
As pessoas que têm dificuldade em compreender o que estão lendo podem utilizar outras estratégias, como parar em seções mais curtas para se certificar de que eles estão construindo significado antes de chegar muito longe perdido. Algumas pessoas criam imagens visuais que transformam as palavras que estão lendo em imagens. Essas "figuras de linguagem" torná-lo mais fácil para eles construir e, em seguida, para recuperar o que significa que ao longo do tempo. Tente falar com seu filho sobre as estratégias que você usa ao ler o texto difícil de lembrar e entender o que você leu. Fale com o processo para torná-lo explícito para ele e levá-lo para tentar algumas destas estratégias em sua própria leitura.
O problema que você está descrevendo em matemática é um pouco diferente. Você está falando aqui de "memória de procedimento", isto é, lembrando os passos que você precisa tomar para completar uma tarefa. Tente criar um "caderno de matemática" para o seu filho onde você anote as etapas para soluções, com exemplos de problemas concluídas. Antes que ele começa a sua lição de matemática, tê-lo olhar o exemplo concluído e rever em suas próprias palavras os passos que tomou para resolvê-lo.
Se você não está confortável tentando estas estratégias em seu próprio país, o professor do seu filho ou o orientador em sua escola pode ser capaz de recomendar um tutor que pode ajudá-lo a desenvolver mais hábitos de aprendizagem "ativos". Boa sorte!