A palavra autismo tende a intimidar muitos pais. Existem diferentes maneiras de ensinar as crianças autistas. Seguintes dicas e técnicas serão úteis no ensino de crianças que sofrem de autismo.
Autismo é uma desordem neurobiológica em que as habilidades de comunicação e interação social de uma criança são prejudicados. Sua causa exata é desconhecida. Mesmo que não há medicação disponível para curar esta desordem completamente, algumas técnicas podem ajudar as crianças a superar suas incapacidades. Uma pessoa a partir de um grupo da sociedade pode ser afectada pelo autismo. Embora, esse distúrbio é visto em uma idade precoce, não é diagnosticada antes que a criança tem três anos. comportamento anormal é o único sintoma perceptível.
Os sintomas em autismo
Falta de comunicação ou problemas em comunicar com os outros e comportamentos repetitivos como bater das mãos é observado. As crianças autistas quase não fazer qualquer contato visual e são sensíveis ao toque e som. Eles não gostam de mudanças e tendem a seguir certas rotinas ou padrões. comportamento auto-prejudicial como bater de cabeça na parede ou no chão, mordendo, puxões de cabelo, etc., é frequentemente observada. Eles também podem sofrer de dificuldades de aprendizagem.
O comportamento incomum parece que a criança tem de repente perdeu suas habilidades. Os pais geralmente não levam esses sintomas a sério como eles pensam que seu filho iria melhorar em breve. Mas, métodos específicos devem ser implementadas pelos pais de idade precoce da criança para ajudá-lo a superar suas fraquezas.
métodos para ensinar crianças autistas
➡ É uma observação geral que as crianças autistas não entendem a linguagem verbal. Em vez disso, a linguagem não-verbal ou imagem é fácil para eles entenderem. Por isso, os pais ou os professores devem usar imagens ou fotografias de todas as coisas concretas para crianças autistas. Eles também devem demonstrar as várias ações usando gestos ou vídeos de modo que é mais fácil para as crianças a compreender. Por exemplo, para fazer uma criança entender o que é uma maçã, o professor deve mostrar a imagem do fruto. Da mesma forma, para fazer uma criança compreender a diferença entre ficar de pé ou sentar-se, os professores devem demonstrar essas ações. Desta forma, a criança vai aprender mais rápido.
➡ Para fazer as crianças autistas entender as palavras, deve ser usado cartões de imagem. Estes têm palavras escritas sobre eles, juntamente com fotos. Como sua memória de imagem é muito bem desenvolvido, eles acham que é mais fácil de entender e memorizar as palavras. As crianças aprendem palavras ao ouvir o som que eles ouvem enquanto o professor fala. Assim, as pronúncias corretas devem ser feitas por professores para ajudar a criança a aprender. Uma criança pode misturam-se com as palavras que são próximos uns dos outros. Por exemplo, pode ser difícil para uma criança para diferenciar entre consoantes. A fim de ajudar a superar isso, os professores devem enfatizar em consoantes ao falar a palavra. Desta forma, ele pode ajudar a criança a se lembrar deles.
➡ métodos visuais também podem ajudar as crianças a compreender números. Como as crianças autistas entender as coisas concretas melhores, os professores podem fazer uso de blocos de números, gráficos, etc. Devem também permita que crianças mexam ou tocar os blocos de números. Conceitos como adição e subtração deve ser ensinado com esses métodos.
➡ As crianças autistas são geralmente encontrados para ser bom em habilidades como a pintura ou desenho. Essas habilidades devem ser encorajados como eles podem ajudá-los no futuro para o emprego orientada para a habilidade.
➡ A memória das crianças autistas não está bem desenvolvida. Portanto, eles acham difícil lembrar de instruções complexas ou mesmo direções. É aconselhável para os professores para anotar as instruções em linguagem simples. A criança será capaz de seguir estas instruções.
➡ Observa-se que as crianças que sofrem de autismo geralmente tomam todas as palavras no seu sentido literal. Por isso, os professores não se deve falar de maneira sarcástica ou provocando. Eles devem evitar fazer perguntas vagas. Em vez disso, deve ser muito específico e direto. Por exemplo, não pedir uma criança autista a respeito de porque ele fez uma coisa certa. Ele não será capaz de responder. Em vez disso, os professores devem dizer à criança para não fazer uma coisa particular. Desta forma, ele vai ser capaz de diferenciar entre o certo eo errado.
➡ As regras de comportamento geral deve ser ensinado em diferentes locais, ou então a criança sente que a regra é aplicável somente nessa área em particular. Por exemplo, para ensinar a criança que fazer barulho em um lugar público não é aconselhável, você precisa dar a ele /ela as mesmas instruções em cada lugar público ou então ele /ela pode pensar que as instruções são aplicáveis somente a áreas específicas.
➡ Uma criança autista devem ser encorajados a falar. Só então ele vai saber que a linguagem é necessário para a comunicação. Por exemplo, dar uma coisa particular para a criança apenas quando ele /ela pede para ele verbalmente. Os pais devem saber o que a criança gosta de falar. Se ele /ela começa a dizer alguma coisa, os pais não devem interromper. Eles precisam ser paciente e continuar a conversa, de modo a incentivar a criança a falar mais.
➡ Como as crianças autistas não gosta de mudanças, é necessário que os pais para prepará-los com antecedência para uma mudança na rotina que é prestes a ocorrer. Não dê instruções abruptamente pois pode confundir a criança.
Os pais devem ter em mente, para não forçar nada sobre seus filhos. As crianças podem ser ajudados a superar o autismo com o esforço conjunto de pais e professores. Há muitos adultos autistas levando uma vida normal. Uma coisa que os pais e os professores devem lembrar é: "Paciência é a chave para o sucesso '
Disclaimer:.. Este artigo serve apenas para fornecer informações