As crianças com autismo são conhecidos por serem mais naturalmente 'ansioso' do que seus pares não-ASD. Os desafios apresentados pelos 5 características do autismo (prejuízo social, de imparidade comunicação, sensibilidade sensorial, comportamentos repetitivos e dificuldade com a mudança), potencialmente, fazer seu mundo uma realidade confusa e assustadora. Adicionar a ansiedade à mistura e você pode ter uma criança que está ansioso e preocupado 100% do tempo. . Ansiedade e estresse durante períodos de tempo sustentado é mostrado para levar a exaustão, o desenvolvimento de alergias e doenças
As crianças com autismo demonstrar sua ansiedade através de uma variedade /combinação de comportamentos: -
Os sintomas físicos (dores de estômago; coração acelerado;; dor de cabeça palmas das mãos suadas, uma pressão no peito, músculos apertados; insónia)
Evitar desejo
desatenção e
Irritabilidade
a ansiedade em crianças com autismo pode ser desencadeada inconscientemente; quando este é acoplado com a sua incapacidade de verbalizar de forma eficaz, agrava os efeitos da ansiedade - a criança com autismo pode ser extremamente ansioso, e incapaz de lhe dizer por que (eles podem não conhecer a si mesmos). Eles podem ser capazes de dizer-lhe que eles têm uma dor de estômago, ou não querem ir para a festa de aniversário de Joey, mas não sei porquê.
As crianças com autismo são conhecidos por terem atitudes dos perfeccionistas face às muitas áreas de suas vidas, e isso pode ser testemunhado através de seus comportamentos 'obsessivos /compulsivos ", os seus padrões de comportamento repetitivos e sua dificuldade em lidar com a mudança. Esta auto-imposta atitude 'perfeccionista' pode contribuir para a sua ansiedade e 'pressão para executar'. Em outras palavras, as crianças com autismo costumam colocar exigências extremas /irrealistas sobre si mesmos. É importante lembrar isso ao lidar com uma criança ASD ansioso
Algumas técnicas úteis para apoiar uma criança ansiosa com autismo incluem:.
Redirecionamento /distração
Física energia "queimar" (atividade física, como correr, andar de bicicleta, saltar sobre um trampolim, natação etc)
actividades 'de corpo inteiro' (cabo-de-guerra, macaco-bar; rolando no chão /solo )
escovação do corpo /massagem
atividade pressão profunda (deitado sob um cobertor pesado /almofadas /colchão)
Mastigar /chupando (alivia a pressão na mandíbula)
ouvir (ouvir o que a criança
pode
dizer-lhe)
os níveis de ansiedade em crianças com autismo são 'cíclica' na natureza, tornando-se mais difícil para os pais /professores /prestadores de cuidados para identificar gatilhos de ansiedade. Ciclos variar de 4-6 semanas (frequentemente ligando com os ciclos lunar). O que faz com que a criança ASD leve a ansiedade de uma semana, pode causar ansiedade extrema (e /ou desejo evitar) a próxima.
Quando nosso filho com autismo foi de 9, ele progrediu de uma criança que foi um pouco mais ansioso do que seus pares , a uma criança que foi extremamente ansioso, paranóico e agitado no espaço de 6 meses. Vários métodos de lidar com a ansiedade foram introduzidas pelos muitos terapeutas /profissionais que tratam o nosso filho, muito deles com conselhos conflitantes. Todos eles falharam em reconhecer os sintomas físicos nosso filho com autismo experientes, tendendo a apresentar a atitude que a ansiedade era "auto-imposta", e "se ele não vai falar sobre o que está causando a ansiedade, então não podemos ajudar -lhe dissipar os sintomas físicos do que a ansiedade ".
o nosso filho com autismo é agora quase 16 anos, e no ano passado começou a verbalizar muito mais sobre sua experiência da época. Ele nos diz que ele estava muito assustado por seus sintomas físicos, e na maioria das vezes ele não sabia que se tratava de uma situação ou evento que ele estava causando ansiedade, ele só sabia que o pensamento de participar mandou para pânico. A resposta "luta ou fuga 'ocorreu quase imediatamente (antes que ele tivesse uma chance para processar a sensação de pânico) e ele sentiu que não tinha controle sobre seu mundo.
Ele também diz que devemos ter escutado -lhe mais. Por exemplo, se ele disse não queria ir para a festa de aniversário de Joey, que deveria ter entendido que ele: -
a) sabia festas de aniversário eram divertidos
b) gostava de comer comida do partido
c) gostava de cantar feliz aniversário
d) sabia que todas as outras crianças estavam indo
e) queria ser como todas as outras crianças
Nós deveríamos ter compreendido que, se houver foi alguma maneira ele poderia ter lidado com o partido, ele iria. Nesse ponto, ele já tinha tentado 100 coisas em sua cabeça para falar-se em curso. Em dizendo que ele não quer ir, a sua mensagem real para nós foi "Eu não posso lidar com isso hoje."
Como você apoiar o seu filho com autismo para lidar com a ansiedade estar atento a "audição 'deles - não todos desejamos evitar é "comportamento manipulativo. Sim, as crianças com autismo pode ser manipuladora, mas o seu desejo de não ser "diferente" juntamente com suas atitudes 'perfeccionista' é uma força forte, interna que os leva a ser tudo o que pode ser.
www.autismchild .org
© Nelle Frances 2005