Um dos provérbios mais potentes que ouvi há algum tempo está entre aspas budistas ': "Quando o aluno está pronto, o mestre aparece". Primeiro de tudo, um provérbio é uma pequena palavra que geralmente descreve uma regra de conduta que pode ou deve ser seguido por todas as pessoas. No entanto, para fins de educação, vou olhar para esta regra no que se refere ao ensino e aprendizagem, uma vez que envolve a disposição de estudantes, ea resposta dos professores.
Cada dia que alunos e professores interagem, lá é ou deveria ser um entendimento comum dos propósitos por trás de sua interação. Se esse entendimento é regularmente declarado e, portanto, conhecido pelos estudantes, ou é meramente implícita é uma pergunta interessante. Com base nos resultados dos testes dos alunos vemos de vez em quando, pode-se argumentar, de forma bastante eficaz, que pode haver a necessidade de uma definição mais clara dos elementos críticos de relações aluno /professor durante os processos de ensino e aprendizagem.
ao contrário de outras profissões, a profissão docente é central para a própria vida. É fundamental para o crescimento e manutenção de toda a sociedade. Qualquer sociedade cujos filhos são mal educados, vai ver um declínio nos modos de vida de seu povo. Uma sociedade forte e vibrante deve ter um caminho forte, vibrante e clara para a melhor educação disponível para os seus filhos. Tal sociedade não se esforça para atrair professores que são bons o suficiente, mas sim os professores que são os melhores.
Os professores que são os melhores no que fazem, compartilham uma série de atributos comuns. Eles estão comprometidos, gentil, atencioso, envolvente, experiente, e acessível. Eles acreditam em e amar as crianças que ensinam, tendo o cuidado de assegurar que o indivíduo, bem como as necessidades colectivas forem cumpridas, manter a consistência na sua conduta profissional, sempre perseguindo a aprendizagem pessoal e profissional, e cuidadosamente planejar as lições que ensinam, observando claramente o diferenças nas capacidades de aprendizagem dos alunos. Estes atributos são alguns dos muitos que os melhores professores compartilhar.
Como um arquiteto, melhores professores planear o seu trabalho e desenvolver um projeto gráfico antes de apresentá-lo aos seus alunos. Quando eles se encontram com os seus alunos, após a saudação, acolhedor, e colocá-los à vontade, passam a compartilhar os efeitos da experiência de ensino e aprendizagem. Quando um aluno se torna um participante ativo nos efeitos da experiência de aprendizagem, o aluno é mais pronto para se engajar no aprendizado. Nesse ponto, o ponto em que o aluno compreenda o que, como e por que o aprendizado, que é quando o professor pode iniciar o processo de ensino a sério -. Quando o aluno está pronto, o mestre aparece
para ensinar quando o aluno não está pronto é se engajar em um exercício que não vai produzir resultados louváveis. Para o sucesso do aluno, a prontidão do estudante é fundamental e exige que os alunos sejam informados do propósito da sua aprendizagem; por que eles precisam conhecê-lo, o que envolve, como é que vai ser apresentado, como seria avaliada e partilhada, eo que ele vai fazer para o seu bem-estar. É fundamental que este processo ocorre a cada vez que os alunos e professores interagem uns com os outros. Se parece árdua, é porque ela é, e isso é porque ele está ensinando. A profissão docente é diferente de outras profissões. Ele precisa de pessoas que são diferentes de outras pessoas. O trabalho dos professores não é replicado em qualquer outra profissão.
Quando um médico interage com os pacientes, é geralmente um de cada vez. Quando um banqueiro interage com os clientes, muitas vezes, é um em um. Quando um advogado lida com os clientes, que também é geralmente um a um, mas quando um professor interage com os alunos, normalmente é 25 de cada vez e pode haver até 35. Os melhores professores são seres humanos raros. Melhores professores garantir que os chamados alunos "normais" sabem o que estão indo para aprender, como e por que e que os alunos com transtornos de déficit de atenção também deve saber também. Eles não podem ser tratados como pós-pensamentos ou nenhum pensamento em tudo. Deve ser lembrado que eles também podem aprender, embora de uma forma diferente de outros alunos.
melhores professores de hoje são "guias sobre o lado" e não "sábios em estágios". A noção da frente da classe é tão antiga como uma coisa esquecida ou deveria ser. Como os alunos se envolver em sua aprendizagem, especialmente quando eles estão prontos, os melhores professores estão lá, do lado de fora de seu mundo projetada, orientando e mostrando-lhes maneiras de proceder. Será esta uma nova forma? Talvez, para alguns, é, mas é uma maneira de ganhar e uma maneira, quando aplicada, vai fazer um mundo de diferença positiva para todas as crianças, não importa o estilo de aprendizagem. Então, ensinar, principalmente quando o aluno está pronto
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Adolphus Evans