transtorno de hiperatividade do déficit de atenção, também referido como (transtorno de déficit de atenção) ADD, é dito ser sintomática em cerca de 4% das crianças em todo o mundo. No entanto certas estatísticas indicam que mais de 10% das crianças em os EUA estão sofrendo com TDAH - uma prova positiva, se fosse necessário, que o TDAH é um problema sério
TDAH tem sido geralmente tratadas com medicamentos em idosos. crianças, mas o uso destes não foi formalmente aprovado para jovens, crianças em idade pré-escolar. Isso também apresenta problemas porque a pesquisa mostrou que o TDAH traz riscos a longo prazo para pré-escolares que pode passar a ter dificuldades na escola e no desenvolvimento de habilidades sociais quando chegar um pouco mais velho. Portanto, é óbvio que o TDAH deve ser abordada, mas como você vai fazer sobre o tratamento de ADHD em crianças muito jovens?
Extensa pesquisa
Lehigh University comprometeu-se a revelar algumas técnicas simples para proporcionar mais estrutura dentro de um dia de pré-escolar, que por sua vez, oferece uma alternativa não-droga para ajudar mesmo o mais novo dos portadores de TDAH
no coração das conclusões do estudo de 5 anos -. que foi financiado pelos Institutos Nacionais de Saúde - foi que o fornecimento de crianças com rotina diária consistente e a introdução de um padrão de regras viu uma queda de comportamento problema, e uma melhoria de 30% na aprendizagem.
uma maneira de proporcionar um ambiente estruturado em que o seu filho pode crescer é com uma pré-escola ou programa de aprendizagem precoce. Existem muitos desses centros pré-escolares, no entanto com um pouco de pais de pesquisa pode ir olhar sobre cada um dos programas de desenvolvimento queridos e histórias. Um bom exemplo é o Academy Montessori que tem duas instalações em Valparaiso, IN e Merrillville, IN. Ambas as academias foram fundadas sobre o "Método Montessori de Educação" desenvolvido pelo médico e educador altamente respeitado Dr. Maria Montessori. Assim como os recentes estudos de TDAH por Lehigh, métodos de ensino do Dr. Montessori vieram de suas observações científicas de padrões de comportamento das crianças pequenas.
Um dos maiores problemas com ADHD é que os sintomas são muitas vezes quase idênticas às crianças Características exibir durante a sua vida do dia-a-dia. Isto levanta o enigma de acidentalmente misdiagnosing uma criança como tendo TDAH quando na realidade eles são absolutamente normal e simplesmente exibir as características turbulentas da juventude. professores treinados e experientes em programas de creche pré-escolar, tais como Montessori Academy são muitas vezes em melhor posição para identificar possíveis casos de TDAH do mero comportamento exuberante.
mentes de crianças pequenas estão a desenvolver a um ritmo incrível e de formas fascinantes que mesmo médico ciência não entender completamente. Traços tais como hiperatividade, lapsos de concentração e natureza facilmente distraídos nem sempre são positivos prova de TDAH; Eles também podem ser indicadores de uma infância perfeitamente saudável e normal. De qualquer maneira, um programa pré-escolar com um fornecedor de qualidade creche provavelmente irá beneficiar o seu filho, tanto no longo prazos curtos e.
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