Q: Meu filho tem 10 anos e na quarta série. Ele tem ADD com uma deficiência de leitura. Ele está recebendo ajuda especial na escola. No entanto não houve nenhuma melhoria. Atualmente, ele está lendo em nível de segunda série. Seus professores afirmaram que não sei por que não houve nenhuma melhoria e declarou que eu deveria tê-lo ainda mais testado. Ele realmente não tentar difícil fazer boas notas e eu não quero que isso mude. Ele está sempre perguntando se ele nunca vai ser capaz de "ler bem" como o resto de seus amigos. Parece que seus professores não tem certeza sobre o que eles podem fazer a seguir para ajudá-lo e dar há outras sugestões. Obrigado por todos os comentários ou sugestões que possa ter
A:.
Desde que seu filho tem ADD (ou talvez ADHD), ele pode não ser capaz de se concentrar e manter a atenção o tempo suficiente ou consistente o suficiente para beneficiar do especial a educação que ele está recebendo. É quase como se a sua "atenção interruptores" vão ligar e desligar. Isto pode ser causado pela subprodução intermitente de produtos químicos chamados neurotransmissores que permitem que os impulsos eléctricos para viajar suavemente e rapidamente, a partir da extremidade de um nervo (neurónios) no cérebro para outro neurónio. Os medicamentos (tais como Ritalin) que são usados para tratar ADHD estimular a produção desses produtos químicos. Isso ajuda a trazê-los para um equilíbrio mais normal para que o cérebro funciona de forma mais eficiente. Se você não está confortável com a ideia de medicamento, fale com o pediatra do seu filho sobre ele para obter mais informações. Você também pode aprender mais sobre o TDAH, medicamentos e outras intervenções, apontando o navegador da Web para Chadd, LDOnline, etc.
Antes de considerar medicação, no entanto, é importante para descobrir se os professores do seu filho está fazendo todo o possível para ajudá-lo focar e manter a atenção em sala de aula. Por exemplo, eles deveriam estar fazendo coisas como usar o seu nome ou tocar sua mesa (como uma sugestão) antes de introduzir um tema ou conceito. Tendo dois filhos discutir um conceito ou praticar uma nova habilidade ajuda a garantir que o aluno com TDAH está se concentrando na tarefa.
Se os professores do seu filho não consegue descobrir por que suas habilidades de leitura não estão avançando, eles têm a obrigação de procurar consulta sobre isso. A maioria das escolas tem uma equipe de estudo da criança ou a equipe de assistência professor que pode fornecer entrada para professores que trabalham com alunos que não estão fazendo progresso. Também pode ser tempo para uma re-avaliação das habilidades de seu filho. Isto é especialmente importante se os professores não entendem as causas de suas dificuldades de leitura. Por exemplo, ele tem dificuldade em ouvir a diferença entre sons (consciência fonêmica), ou ele tem má curto prazo visual ou memória auditiva, o que tornaria difícil para ele se lembrar o que ele acaba de visto ou ouvido.
seu filho pode precisar de intervenção especializada adicional de um professor treinado em transtornos de leitura. Isso deve acontecer em breve, uma vez que ele já está se sentindo como ele é diferente das outras crianças. . Uma intervenção eficaz pode ajudá-lo a alcançar mais sucesso com a leitura e evitar problemas com a auto-estima
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