por Debra Rubin Berger
Uma História de Família
Amy Schneier de Needham, Massachusetts, disse que ela não fez quer colocar seu filho Adam, que tem transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), em uso de medicação até sua professora da segunda série sugeriu que poderia ajudar.
"Eu não queria que ele se tornasse dependente de medicação. no entanto, Adão professora disse que ela não podia ler a sua escrita, ele estava distraído, e, quando recesso terminou e seus colegas sabiam como se acalmar em sala de aula, ele não poderia ".
Após consulta com um neurologista e ouvir coisas positivas sobre Ritalin, Amy e seu marido Eliot decidiu Adam deveria tentar. Apesar de seu comportamento e desempenho escolar melhorou após tomar o medicamento, eles descontinuado-lo depois de seis meses, quando ele queixou-se de dores de estômago, náuseas e insônia.
Não foi até que ele conseguiu Cs e Ds como um calouro e estudante de segundo ano na escola que Adão decidiu voltar em Ritalin e passou a fazer lista de honra em seu primeiro ano.
"Antes Ritalin, eu tinha um milhão de pensamentos na minha cabeça, e eu não poderia fazer qualquer um deles", disse Adam. "Eu estava lutando e oprimido. Quando a escola tornou-se mais de uma prioridade, eu sabia que Ritalin iria me ajudar a me concentrar."
Agora um júnior na Universidade de St. Lawrence, em Canton, Nova York, com uma média de pontos de 2,6 grau, Adam tem aprendeu a gerenciar os efeitos colaterais da Ritalina. Ele come antes de tomar Ritalin para ajudar a resolver o estômago e não levá-la demasiado tarde para que ele não será acordado a noite toda.
O sucesso na escola e aprender a gerir a sua condição ajudou Adam se sentir mais positivo sobre si mesmo.
"Há prós e contras de ter TDAH. Algumas coisas que eu sou melhor no que as outras pessoas
, porque
eu tenho ADHD, tais como pensar mais rápido do que todos os outros."
Usando medicação
Decidir se deve ou não colocar uma criança com TDAH em uso de medicação pode ser uma decisão difícil para os pais. Edward Hallowell, MD, uma criança e adulto psiquiatra que é co-autor do best-seller
orientados para a distração,
disse que a parte mais importante do processo de tomada de decisão deve procurar orientação médica competente, e, se -lo a escolher a medicação, para assistir efeitos colaterais.
"Consulte o pediatra da criança e um psiquiatra infantil que sabe medicação e pode explicar os prós e contras", diz Hallowell. "Tomar a decisão somente quando você tem todos os fatos. Se você decidir sobre medicação e seu filho se queixa de efeitos colaterais, ouvir e pará-lo ou diminuir a dosagem. A principal razão há insatisfação com a medicação é quando os efeitos secundários não são monitorados."
Embora não seja uma cura, quando usado corretamente, a medicação ajuda a 80 por cento dos indivíduos com TDAH, diz Hallowell. O principal benefício é "foco mental" - ser capaz de permanecer na pista e não se distrair. Medicação, disse ele, deve ser parte de um plano de tratamento abrangente que inclui abordagens não-medicação, como o seguinte:
Dormir o suficiente, exercício e uma dieta equilibrada
Estruturação jantares de família, que regulamenta TV e vídeo acesso
a contratação de um treinador e tutor
Começar organizado:: a vida de uma criança trabalhando em uma mesa, aprendendo a fazer lição de casa
tempo de controlo
Fazendo as perguntas certas
ao decidir se deve ou não colocar seu filho em uso de medicação, Jerome Schultz, Ph.D., dificuldades de aprendizagem e especialista em TDAH e diretor clínico do Aprendizado laboratório em Cambridge, Massachusetts, diz considerar em primeiro lugar as seguintes perguntas:
Tem o meu filho foi ajudado por abordagens não-medicação? técnicas de auto-calmante, respiração profunda e yoga, muitas vezes pode ajudar as crianças com TDAH.
Tem a escola tentou ensinar o meu filho a ser mais atenta e menos ativo?
é a decisão de colocar o meu filho a medicação o resultado de observações comportamentais ao longo do tempo e em diferentes configurações, como na escola e em casa?
Quando é o meu filho no seu melhor? Pesca com seu tio ou jogar jogos de vídeo? Ajudar o médico a entender como pervasive ou selectiva é o problema.
O meu filho tem outras condições que podem ser confundidos com hiperactividade? As crianças expostas a substâncias químicas tóxicas ou que haveundiagnosed dificuldades de aprendizagem e transtorno de ansiedade de baixo nível pode produzir comportamentos semelhantes
Recursos:.
Hallowell, EM, Ratey, J. ( 1994).
orientados para a distração.
Pantheon Books.
Silver, L. B. (1993).
Conselhos do Dr. Larry Prata para Pais sobre o TDAH.
American Psychiatric Press.
Barkley, R. A. (1995).
Assumindo o controle do TDAH
O Guilford Press
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