LD e ADD /ADHD consulta acerca de Eileen S. Marzola, Ed.D.Q: Meu filho de 13 anos de idade, foi diagnosticado com LD não-verbal, adicionar e estresse pós-traumático. Ele frequenta uma escola que tanto o amor, mas ele vai ter que sair quando ele vira 14 este ano. A escola entende a dificuldade de aprendizagem não-verbal (NVLD), mas sua colocação anterior só lidou com seu comportamento. O comportamento é significativamente menos de um problema em sua colocação atual. Ele tem OT para lidar com a sua luta com a mecânica da escrita. Ele odeia a escrever. Ele adora ler e verbaliza muito além da sua idade.
Eu estou procurando uma outra escola. Estamos dispostos a considerar o embarque como uma opção. Também, o que são boas perguntas a fazer sobre métodos de ensino para LD não-verbal
A:? Os alunos com distúrbios de aprendizagem não-verbais são muitas vezes esquecidos educacionalmente, porque muitas vezes "olhar" e "som" que não há nada de errado com eles. Como um meio para compensar as suas dificuldades, eles são muito verbal. Eles podem ter QI verbais superiores e frequentemente têm excelente memória para informações verbais rote, tão cedo leitura e escrita habilidades são muitas vezes bastante forte.
No entanto, eles muitas vezes têm dificuldades em outras áreas acadêmicas, especialmente escrevendo. Eles podem ter significativas Groß- e bem-motoras dificuldades. Eles também podem ter dificuldades com tarefas visual-espacial-organizacionais. A maior área de dificuldade para crianças com dificuldades não-verbais é geralmente em suas interações sociais. Crianças com distúrbios de aprendizagem não-verbais são muito "concreto" em suas interpretações de situações sociais. Eles não vão "ler" os sinais sociais não-verbais e é aí que eles têm problemas com seus pares.
Ao explorar as escolas para o seu filho, definitivamente perguntar como eles acomodar as necessidades de crianças com distúrbios de aprendizagem não-verbais em suas configurações. Sue Thompson escreveu um livro maravilhoso,
A Fonte para não-verbais dificuldades de aprendizagem,
que é muito útil para pais e professores que lidam com alunos com dificuldades de aprendizagem não-verbais. Ela tem muitas sugestões para ambas as acomodações e intervenções que podem ser usados como um guia durante o processo de pesquisa. Para um bom recurso sobre as escolas, tente privados escolas secundárias
de Peterson ou
Guia SchoolSearch Escolas privadas com programas ou serviços para estudantes com dificuldades de aprendizagem. Como você pode encomendar o Guia do SchoolSearch diretamente pelo telefone 617 . -489-5785
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