LD e ADD /ADHD consulta acerca de Eileen S. Marzola, Ed.D.Q: Minha segunda-grader tem TDAH e dificuldades de aprendizagem. Ele está recebendo educação especial para leitura e linguagem. Sua reunião IEP está chegando e, embora eu sinto que ele tem feito progressos em algumas áreas, acho que a escola poderia fazer mais. Eles estão cobrindo o material muito lento e eu acho que meu filho pudesse aprender em um ritmo mais rápido. Eu não sei o que pedir e os professores não fazem qualquer recomendação
A:. Professores de seu filho deve monitorar seu progresso regularmente em todas as áreas acadêmicas. Você deverá ver relatórios concreta de que o progresso em suas atualizações IEP. Olhe para o livro Lawrence M. Siegel,,
The Complete Guide IEP: Como Advogado para sua especial de Ed Criança
.
Você pode querer considerar uma avaliação independente, privada de seu filho. Às vezes, uma avaliação objetiva dos profissionais que não são investidos no sistema de ensino podem dar-lhe um novo olhar sobre o potencial de uma criança, bem como fazer sugestões mais significativas para a instrução.
Você pode chamar a campanha coordenada para Dificuldades de Aprendizagem em 1-888-GR8-MIND ou ir para o site http://www.ldonline.org para saber mais sobre os recursos em sua comunidade.
mais em: Conselhos de especialistas