balanceamento de Sexo
A minha filha recentemente completou dois, e ela está inegavelmente atraídos para bonecas. Ela muda suas fraldas, leva suas temperaturas, canta-los "Twinkle, Twinkle." - E uma vez, ela prendeu até um estilingue improvisada em torno de si mesma de "desgaste"-lhes o caminho mama usa seu
Quando meu filho era um criança, adorava qualquer coisa com rodas. Ele era muito mais provável que vá com os olhos arregalados sobre caminhões de lixo, linces, e aviões a hélice do que gastar tempo esfregando creme fralda sobre os animais de pelúcia.
Os pesquisadores há muito estudada menino e menina jogar, e eles já confirmou o que muitos de nós vemos em nossas casas: os meninos são mais propensos a brincar com os brinquedos de construção e transporte, e eles estão mais inclinados para desfrutar roughhousing e jogar fora. As meninas são mais propensos a brincar com bonecas, móveis boneca, e utensílios de cozinha, e eles são menos áspero e mais propensos a jogar dentro de casa. Tão jovem quanto seus primeiros aniversários, meninos e meninas diferem em que os brinquedos que eles escolhem para jogar. De maneira nenhuma fazer todas as crianças magra acordo com o gênero (meus filhos e seus amigos jogam através das estereótipos um pouco), mas
geral
os padrões estão lá. Na verdade, a escolha de brinquedos e estilo de jogo são dois dos mais fortes de todas as diferenças sexuais medidos em bebês e crianças jovens
É da natureza e nutrir entrelaçamento -. Como qualquer outra coisa. No útero, por exemplo, os meninos têm um surto de testosterona que os fios do cérebro para o tipo de menino jogo. fetos do sexo feminino com uma doença genética que os expõe a hormônios masculinos elevados mostrar mais tarde aumentou play-tipo do sexo masculino, bem como: Eles são mais propensos a escolher um helicóptero, um conjunto de ferramentas, ou um carro sobre um conjunto de pratos ou uma boneca. macacas agarrar bonecos em vez de um carro, se dada a escolha. Ao mesmo tempo, a aprendizagem social e dinâmica de pares são muito poderosos. Se vamos ou não realizá-lo, os pais também moldar crianças jogo através dos materiais que colocamos na frente deles e o entusiasmo que mostramos por suas escolhas.
Como um pai, as razões para os padrões da menino-menina don 't me preocupa muito. O que me interessa (agora que tenho uma enfermeira toddling na minha casa), é descobrir como ajudar a minha filha flexione as áreas de seu cérebro que
não are necessariamente envolvidos enquanto ela está lullabies cantando e distribuição fingir cups of Medicine.
em particular, eu estou pensando sobre sua força espacial (a capacidade de visualizar, mentalmente girar e manipular objetos no espaço), porque mesmo que as meninas começam a ficar forte em todos os domínios do desenvolvimento cognitivo , meninos puxar à frente em um presente muito rapidamente. Por idade pré-escolar, os meninos têm habilidades espaciais mais fortes do que as meninas, em média, e essa diferença se mantém à medida que crescem. habilidades espaciais são fundamentais para matérias como matemática e ciências, e estão ligadas à criatividade e da realização acadêmica. Abaixo da estrada, meninos pontuação SAT matemática são mais elevadas do que as meninas 'e foram 30-40 pontos a mais por décadas (assuntos de matemática, como geometria dependem fortemente de habilidade espacial). As mulheres estão sub-representadas nos lugares altos dentro de certos campos espacialmente dependentes: Eles representam apenas 8 por cento dos professores de matemática de titularização; 7 por cento dos professores de física; e 19 por cento da ciência, engenharia e tecnologia global da força de trabalho. Arquitetos e designers de interiores precisam de habilidades espaciais imaginar estruturas e layouts. Os químicos precisam de habilidades espaciais para pensar em moléculas em 3D.
O ex-presidente de Harvard (famosa) atribuído meninos e meninas diferenças cognitivas, em parte, à biologia, mas é claro que o verdadeiro ponto é prática. As ligeiras diferenças na fiação cérebro não importa a menos que usamos, reutilizar, forma e reforçar que a fiação. Para aqueles de nós com Crianças (meninas e meninos ambos), este é o lugar onde o jogo vem em; o que nossos filhos passam matérias tempo fazendo tanto (ou mais) do que suas inclinações biológicas. Se eu totalmente abastecido a casa com carrinhos de bebê e alimentos para a cozinha jogo, eu certamente ter um feliz e dois anos de idade hoje, mas seus interesses não iria estreitar e bola de neve ao longo do tempo? Um berço do bebê, um outro tea party ...
Em vez disso, fazer um ponto de ficar no chão com ela para construir. Usamos telhas ímã para fazer casas 3D, LEGOs para fazer torres e aviões, e os blocos para fazer todo tipo de coisas (última noite foi uma rampa para carros de brinquedo). Quanto mais prática com formas de construção e testar como se formam e equilíbrio no espaço, melhor ela vai ser para ele; o melhor que ela se torna, mais ela vai gostar de fazê-lo. Como neurocientista Lise Eliot escreve em seu livro
Pink Cérebro, Blue Brain
, "Quanto mais cedo pudermos intervir e ajustar crescimento de neurônios e sinapses para crianças, maior a chance de levantar meninos e meninas com bem equilibrada conjuntos de habilidades. "
Eu respeito carinho da minha filha para bonecas (que traz de volta memórias para mim também), e eu gosto de seguir seu exemplo para ver onde ela gravita. Também não é difícil ver a virtude em toda a sua nutrição e fingir jogo. Mas só porque ela gosta de alguma coisa não significa que ela tem que gastar
todo o seu tempo fazendo isso Network - e você nunca sabe o que pode acontecer quando as crianças estão expostas a algo fora de sua zona de conforto
não é apenas a minha filha que beneficia aqui - o cérebro do meu filho precisa de muita prática espacial também. É só que ele veio muito naturalmente, no seu caso, porque muitos brinquedos com o género típico é assim que funciona. Avó arranjou-lhe um conjunto de construção de palhas e conectores que têm instruções para fazer aviões 3D e muito mais - um desafio perfeito para ambas as crianças na leitura de projetos e na construção de formas. Outros bons incluem quebra-cabeças, que ajudam as crianças a visualizar em 2D. Quando eles estão mais velhos, determinados jogos de vídeo também foram mostrados para ajudar com habilidade espacial. Jogando em uma casa de bonecas deve também - tendo que trabalhar para fora onde se encaixam sofás, mesas, e as pessoas dentro do espaço
Ter um irmão mais velho ajudou porque a minha filha foi exposto a todas as atividades de construção em nossa casa mais cedo. em. Sei que o mundo não é tudo rosa e azul - mais uma vez, os meus filhos desafiar os estereótipos muito. (Meu filho sempre teve atenção super e controle de impulso, e ele gosta de se sentar e desenhar em silêncio. E o local favorito da minha filha é a arquibancada pelo aeroporto local.) Mas eu posso ver como pequenas preferências, juntamente com as nossas expectativas de gênero, pode alargar o fosso. Estou ciente do meu papel em manter as coisas mais equilibrada.
Uma tarde recente, eu colocar para fora uma cesta de telhas de construção no tapete da sala de estar para os meus filhos para brincar. O meu filho tem ocupado fazendo uma nave elaborado, completo com blasters e jet packs, enquanto a minha filha fez cubos de suas pequenas figuras de boneca para sentar - ambos felizes, tanto exercer uma músculo mental importante
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