Como pais, nós, obviamente, queremos levantar bem-arredondado, crianças inteligentes. Desde o nascimento, nos preocupar se estamos fazendo o suficiente, falando com eles o suficiente, e expô-los à estimulação suficiente para o desenvolvimento do cérebro. Um post recente publicado no Huffington Post em razões pelas quais dispositivos portáteis devem ser proibidos para menores de 12 anos teve muitos dos meus seguidores do Facebook em polvorosa. Comentários sobre o artigo variou de pais que concordam totalmente com aqueles que sentem que, dada a certos prazos e diretrizes, dispositivos portáteis são uma grande ferramenta educacional para crianças.
Além de dispositivos portáteis, o que acontece com os programas de televisão e vídeo que pretendem aumentar a estimulação do cérebro e desenvolvimento da linguagem? Muitos estudos têm mostrado que a exposição de crianças menores de 2 anos de idade para estes programas podem levar a atrasos na linguagem receptiva e expressiva. Um estudo realizado por Deborah L. Linebarger, PhD, professor assistente de comunicação da Universidade da Pensilvânia, mostrou que a televisão educacional das crianças pode reduzir linguagem expressiva e vocabulário em crianças com idade inferior a 2 anos. No entanto, existe uma grande quantidade de literatura que tem provas de que esses shows são positivos para o crescimento da linguagem em crianças com idade superior a 2.
Os pesquisadores concordam que o que é mais prejudicial à linguagem cognitiva e de uma criança desenvolvimento em termos de vídeos de aprendizagem é que eles substituem one-to-one interação entre bebê e mãe ou pai. Crianças aprendem melhor através da interação com os adultos amorosos que estão fornecendo o feedback verbal e não-verbal, como o bebê explora seus arredores. Um programa de televisão não é necessariamente mente podre para uma criança, mas certamente não é um substituto para a interação humana agradável. Esta nova interação ajuda a um bebê construir um banco de memória de novas experiências.
especialistas em educação e pediatras de desenvolvimento concordam que a melhor maneira de alimentar o desenvolvimento da linguagem e da cognição em uma criança é através da leitura para eles. A criança vai reter a informação através da leitura do livro compartilhada quando o contador de histórias envolve-los no livro. Isto significa ter o ponto criança a cores, formas, animais e qualquer outra coisa que pode capturar seu interesse.