Alguns especialistas dizem que você deve cair para trás e deixar os seus filhos fazer o seu trabalho por conta própria. No entanto, quando você está lidando com uma criança de cinco anos de idade no jardim de infância que não podem ler suas atribuições sem a sua ajuda, isso é impossível! Esta é, talvez, porque os estudantes do jardim de infância não deve ser atribuído a lição de casa, mas já que é o tipo de mundo em que vivemos, então nós, como pais têm de decidir como melhor nós vamos ajudar nossos filhos a completar o seu trabalho.
A atitude que "é dever de casa do seu filho, não o seu" tornou-se datada de outras maneiras também. Muitos professores estão sobrecarregados e ainda obrigados a dar mais atribuições do que nunca, então eles querem que os pais a se envolverem. Os professores simplesmente não pode manter-se com o trabalho de outra forma. professores do meu filho chamar sua pasta lição de casa a sua pasta "FISH", de "Envolvimento da Família começa em casa." Do ponto de vista da escola, eu seria negligente para não dar-lhe algum tipo de assistência com o seu trabalho.
Tudo bem , então: se os pais vão ter de ajudar seus filhos fazer lição de casa, o que é a melhor maneira para eles a fazê-lo? Aqui está o que eu estou fazendo ...
I certifique-se de que a lição de casa é geralmente feito corretamente.
Se eu ver que meu filho tenha cometido um erro ou está fazendo algo por engano, então eu vou deixe ele saber. Por exemplo, no outro dia eu exigia que ele escrever a palavra "e" porque ele capotou o seu d para b. Ele olha para mim para confirmar a sua realidade, e eu não quero dar-lhe a impressão de que a direção em que suas cartas enfrentar não importa.
Mas eles não tem que ser feito perfeitamente, ou absolutamente limpo.
Eu não vou fazer o meu filho reescrever uma palavra que ele escreveu um pouco desleixado. Ele vai aprender a escrever mais limpa com o tempo. Eu também escolher minhas batalhas. Sua coloração tende a ser confuso, feito rapidamente, e para fora das linhas, mas eu deixá-lo ir. Eu não espero que ele vai para concluir cada tarefa com o mesmo nível de habilidade ou noivado.
eu me certificar de que meu filho entende a atribuição.
" o que temos a fazer aqui? ", pergunto-lhe no início de cada nova planilha ou tarefa. Normalmente, seus professores lhe mostrou o dever de casa na escola, e assim ele se lembra. Eu também tenho dele me mostrar onde a escrever suas respostas, porque eu descobri que quando deixados à sua própria sorte, ele às vezes fica criativo sobre isso. Se ele é de todo confuso ou inseguro, nós vamos ao longo dos sentidos juntos.
eu pedir-lhe para avaliar seu trabalho.
Quando está tudo feito com uma tarefa, I perguntar-lhe se ele acha que o trabalho tem um aspecto bonito e correto, para que ele possa começar a construir uma ideia de como avaliar os seus próprios esforços. Porque essa é a coisa:
Eu não quero estar sentado com ele na escola, ou mesmo o ensino médio. Eu quero ensinar-lhe agora como não apenas fazer o seu dever de casa, mas se auto-avaliar para que ele sabe quando a re-fazê-lo ou pedir ajuda.
Quando ele está confuso, eu lhe pergunto ensinar-me antes de eu ensiná-lo.
Se meu filho está lutando para soletrar uma palavra, eu pedir-lhe para tocar-lo antes de ortografia-lo para ele. Ou contamos juntos. Nesta fase, esses são os dois maiores habilidades que ele está trabalhando, mas o mesmo iria para qualquer tarefa, realmente. Seu filho encontrou este trabalho antes na escola, então ver se ele ou ela pode se lembrar de como descobrir a causa ou completar a tarefa antes reteaching-lhes como fazê-lo.
Quando eu ensinar-lhe algo, eu faço isso tão claramente e rapidamente quanto possível.
claro que, às vezes, os nossos filhos vão cometer erros e precisam de ajuda. Nesse caso, é preciso arregaçar as mangas e fazer um local de ensino. Tente não deixar que isso se torne muito grande esforço. No final de um dia de escola por muito tempo, e no meio de fazer a lição de casa, a última coisa que uma criança precisa de uma outra lição. Mantenha-o curto e doce, e se possível, contar com exemplos reais ou físicos. Conte com os dedos, por exemplo.
Tomamos pausas.
Todos nós precisamos deles! E a capacidade das nossas crianças para se concentrar é muito mais curto do que o nosso. Sair de suas cadeiras e alongamento. Coloque em música e dança. Às vezes, meu filho faz uma pausa 15 minutos para construir com Legos, que é calma e física, com base em habilidades muito diferentes de leitura e escrita. Outras vezes, nós pop fora apenas para ver o que o tempo é como, ou olhar para o jardim. Não force seu filho para ficar colado em seu assento.
E, finalmente, eu dar-lhe recompensas para completar o seu trabalho.
Isso deve ser algo pequeno, uma parte agradável da rotina do dia-a-dia. Meu filho pode colocar-se no sofá enquanto eu lia para ele, ou eu vou abraçar com ele durante vinte minutos enquanto ele assiste à televisão (que ele só é permitido fazer por 45 minutos em noites de escola). Trabalhos de casa, mesmo para uma criança como o meu, que gosta de fazê-lo, é cansativo e às vezes monótono. Brilhar um pouco de luz sobre os seus esforços!