Quando minha filha mais velha estava no primeiro grau no ano passado, ela em média cerca de 10-15 minutos de lição de casa algumas noites por semana. Desde que ela é tão jovem, eu visto a lição de casa como menos uma ferramenta para tornar-se "reservar inteligente" e mais uma forma eficaz de começar a aliviar-la em um hábito de compromisso e responsabilidade, o que significa que eu não overthink as atribuições em seu nome.
No entanto, teve que ela tinha 40 minutos de lição de casa a cada noite, eu teria sido levantar algum inferno. Porque, como se vê, que muito tempo gasto em tarefas extra-escolares em uma idade tão jovem, não é incomum.
Um estudo recentemente publicado por pesquisadores da Universidade Brown, da Universidade Brandeis, Rhode Island College, Dean College, das Crianças Nacional Medial Center, eo New England Center for Pediatric Psychology em
The American Journal of Family Therapy,
descobriram que as crianças na escola primária está recebendo até três vezes mais trabalho de casa como a quantidade recomendada pela Associação Nacional de Educação ea Associação Nacional de Pais e mestres.
como regra geral, 10 minutos por nível de ensino por noite é o que os professores
deve ser
atribuição para os estudantes após o jardim de infância. No entanto, em um questionário aplicado a 1.100 pais gerados por autores do estudo, foi revelado que as crianças em primeiro grau trabalharam sobre a sua lição de casa por cerca de meia hora todas as noites em vez de apenas 10 minutos. E mesmo que kindergartners não deve estar recebendo trabalhos de casa em tudo, os pais disseram que estavam a gastar até 25 minutos sobre ele todas as noites. De acordo com a CNN, as repercussões de muita lição de casa são reais.
"O custo é enorme", Stephanie Donaldson-Pressman, um dos autores do estudo, disse. "Os dados mostram que a lição de casa ao longo deste nível não é só não é benéfico para classes infantis ou GPA, mas não há realmente uma grande quantidade de provas de que é prejudicial para a sua atitude sobre a escola, suas notas, sua auto-confiança, suas habilidades sociais, e sua qualidade de vida. "
Os efeitos colaterais do excesso de trabalhos de casa podem incluir a privação do sono, perda de peso e até mesmo úlceras e enxaquecas. Além disso, os pais tentam ajudar com a lição de casa pode "causar tensão ou confusão para a criança." Acrescente a isso como "dever de casa pode suplantar actividades de lazer da família mais agradável", e demonstrou-se que o trabalho escolar em conflito com as rotinas da família e tempo de lazer é associado com "medidas mais baixos de bem-estar emocional entre as crianças e os pais", de acordo com os resultados.
Curiosamente, o estudo também relatou ", enquanto a quantidade de alunos trabalhos de casa recebem ficou imprensa e atenção considerável, há pouca evidência de que tenha havido qualquer aumento significativo na quantidade lição de casa ao longo dos últimos 30-50 anos, "por isso é claro por que as crianças estão gastando mais tempo em talvez a mesma quantidade de trabalho distribuía como antes.
Não conhecido, e talvez relevante, é o tempo que leva diferentes alunos para completar as mesmas atribuições. Por exemplo, ortografia vem fácil para a minha filha, e eu ouvi informalmente de alguns pais em sua classe de primeiro grau que seus filhos lutaram com ele. Não só isso, mas o professor da minha filha fez questão de nos dizer quanto tempo deve ser gasto em tarefas, de modo que uma criança lutando deve apenas parar quando o limite foi atingido.
De qualquer maneira, o fato é que as crianças estão fazendo mais trabalho do que jogar depois da escola, que é uma situação de perda.
"Qualquer um que tentou manter a 5 anos de idade em uma mesa fazendo lição de casa por 25 minutos após a escola sabe o que é isso, "Donaldson-Pressman disse à CNN. "Quero dizer as crianças não querem fazer, eles querem estar jogando fora, eles querem estar interagindo e é isso que eles deveriam estar fazendo. Isso é o que é realmente importante. "
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