Domanda
ho intenzione di essere l'insegnamento studente in un aula inglese in due settimane e adattare piani di lezione per gli studenti di lingua inglese e gli studenti con disabilità (in particolare gli studenti che non possono espandersi oltre le idee di base di un lavoro) è una sfida enorme per me. Come ti proporrà vorrei andare su come includere questi studenti se un romanzo è stato assegnato? Il romanzo che sto lavorando con il pane Givers da Anzia Yezierska. E 'piuttosto semplice scritto, ma un buon in lunghezza 275 pagine. Quali modi ho potuto ospitare questi studenti? Quali cambiamenti renderebbe la lettura più semplice, più efficace per loro?
Risposta
Lauren,
ho intenzione di ammettere destra fuori del blocco che questo è un po 'fuori dalla mia competenza; Non ho alcuna esperienza con studenti di lingua inglese con bisogni speciali (ancora!). Tuttavia, ho alcune idee che possono aiutarvi.
Studenti con difficoltà di apprendimento spesso leggono significativamente al di sotto dei loro coetanei. Vocabolario può essere grande un ostacolo come comprensione della lettura. Tenete a mente le differenze culturali quando si considera ciò che conoscenze di base gli studenti ELL portare alla lettura di questo romanzo.
Si potrebbe iniziare la lezione con qualche discussione del vocabolario che si pensa possa essere impegnativo per le particolari esigenze degli studenti - forse si vorrebbe fare questo un capitolo alla volta. Si può anche fornire questi studenti con un contorno di ogni capitolo, con un riassunto, o con una guida di studio per ogni capitolo. Se hanno queste informazioni prima della loro esperienza di lettura, che li aiuterà a trovare le informazioni importanti di cui hanno bisogno per leggere, e la comprensione sarà più alto.
Se hai il lusso di raggruppare gli studenti all'interno della classe, si potrebbe fare un certo lavoro strategia "Parla ad alta voce" con gli studenti sfidati per aiutarli a imparare a spigolare le informazioni che si desidera loro di assorbire dalla stampa. Il raggruppamento sarebbe anche dare la possibilità di leggere a loro dimostrare quello che un buon lettore "Sembra /suona" come. Alcuni meglio comprendere udibile. Se si trova che questo è vero, si potrebbe nastro da soli leggendo il romanzo e far loro letti con il nastro. Elenco degli Alberghi Controlla con la libreria della scuola. Molti romanzi sono scritti a livelli di lettura più bassi per gli studenti con bisogni speciali. Si può essere in grado di fornire agli studenti sfida con lo stesso materiale, ma al loro livello di lettura indipendente.
Costruire discussioni in classe in modo che voi ei vostri studenti più competenti può aiutare la sfida gli studenti comprendere. Utilizzare organizzatori grafici come storia ragnatele se sembra aiutare.
Se questi studenti sono studenti IEP (disporre di servizi di educazione speciale), si dovrebbe sollecitare l'assistenza del loro insegnante di sostegno per supportare /rafforzare la vostra istruzione. L'insegnante di sostegno potrebbe aiutare a modificare i materiali, in grado di reteach, può dare più tempo agli studenti, ecc Il personale educativo speciale dovrebbe essere felice di aiutarvi. Purtroppo abbiamo spesso sopraffatti con il nostro lavoro di ufficio che non basta andare chiedere i nostri insegnanti di istruzione generale quello che vorrebbero che noi facciamo per loro.
Come insegnante studente, si dovrebbe essere altrettanto disposto a utilizzare le risorse (come sp. ed. insegnanti) come insegnante contratto. Sono certo vi troverete in un ambiente in cui tutti sono ansiosi di aiutarvi e rendere la vostra esperienza di insegnamento studente una buona.
Spero che questo sia di qualche aiuto a voi. Mi dispiace che non ho esperienza di prima mano da condividere. Vi auguro buona fortuna con il vostro insegnamento degli studenti e la ricerca di un contratto con una grande scuola !!
Mari