Domanda
Ho uno studente che ha neuroblastoma e ritardo mentale che lo ha lasciato non vedenti. Il bambino non ha parola o linguaggio espressivo. Egli ha comprensione recettiva della lingua, ma è quando vuole rispondere. Egli afferrare oggetti e /o persone e non lasciarli andare, e la maggior parte del tempo non vuole a partecipare alle attività di classe. Raccontare fermarlo, è il tempo di lavoro, non il tempo di giocare, consegnare dimostrazioni a mano, ecc non funziona. A lui si sta giocando con lui e lui inizierà sorridendo e ridendo. Hai qualche suggerimento su cosa potremmo fare per aiutarlo a rimanere in attività?
Risposta
Devo ammettere destra fuori questo è un po 'oltre la mia esperienza e formazione. Tuttavia, con il mio background nel comportamento disordinato, forse posso dare un suggerimento. Non posso dirvi questo sta per aiutare, ma sembra la pena di provare.
Usiamo isolamento /ritiro quando gli studenti comportamentali sembrano rispondere in modo inappropriato per la nostra correzione diretta. Quando ti sembra di essere felicemente comportamento anomalo quando si vuole che lui sia il lavoro orientato, e lui sorride e ride tue azioni di correggerlo. Forse si potrebbe utilizzare una voce ferma di "NO!" Poi ritiro da lui per un breve periodo di tempo - togliere il suo stimolo. Un minuto può essere abbastanza tempo all'inizio. Si vorrebbe dirgli che non sta giocando e poi ritiro in un certo senso che egli non può sentire o toccare voi. Quando lo ri-approccio per arrivare al compito, parlare con un tono calmo accogliente, "consente di riprovare a fare questo compito lavoro in modo da poter giocare di nuovo più tardi."
Questo è coerente con le tecniche insegnate da CPI, crisi prevenzione Institute, Inc. nella loro Nonviolento crisi programma di intervento di formazione.
Se siete interessati a maggiori informazioni da questa organizzazione, si trovano nel Wisconsin. 1-800-558-8976
[email protected] www.crisisprevention.com
Spero che questo aiuta un po '. Sono certo che si tratta di un comportamento che ha bisogno di formazione per estinguere. La rimozione dello stimolo sta per essere il più efficace. Tuttavia, non sono sicuro per quanto tempo è necessario per praticare questo metodo di ritiro prima che conserva le informazioni che sta cercando di insegnargli sul comportamento sociale adeguato. Offrendo ricompense per eseguire un certo modo può aiutare anche; sai cosa gli potrebbe motivare a lavorare di più? Ricompensa attaccato alla formazione ritiro conseguenza potrebbe essere più efficace.
Mari