Domanda
vivo a New Jersey e il lavoro in una scuola privata. A pranzo stavamo avendo una discussione di dare uno studente classificato un grado in mancanza e trattenere uno studente classificato. Un insegnante ha dichiarato che non si può dare un F né si può mantenere uno studente classificato. Lei è corretto?
Grazie.
Risposta
saluto la signora Nelson
Credo che questa domanda ha un paio di risposte, che richiedono rispondendo alle seguenti domande:
1. Gli studenti sono non classificati mantenuti per non aver gradi?
2. Si tratta di una impostazione High School, ed è la classe di credito? Se questa è una impostazione High School è lo studente in programma per un diploma regolare o un diploma di IEP? Sims 3. È difficoltà di apprendimento di questo studente l'unica causa della sua /il suo fallimento?
4. Limiterà l'età del bambino la capacità di ritenzione?
Se la domanda numero uno è risposto sì, allora si sono bloccati. Si dice anche qualcosa sulla qualità della gestione della scuola, e che tipo di prodotto che stanno mettendo sul mercato. La qualità dell'istruzione è spesso visto come il livello di "capacità dimostrabile superiore" può essere visto nello studente istruito privatamente. Le scuole private normalmente orgogliosi del loro prodotto.
Se questa impostazione è in una scuola superiore, e questo è una classe cuscinetto di credito, gli insegnanti hanno una responsabilità etica di non passare il bambino come che il vostro studente è qualificato per competenza dimostrare la conoscenza in questa classe. La triste verità qui è che molti studenti con disabilites non entrano livelli di grado superiore, e questo deve rimanere un fatto fino a quando possono dimostrabile avere successo, o saremo giustamente porta il fatto che: "Johnny non può leggere, ma lui ha un alto diploma di scuola. " Come un insegnante di liceo, devo riuscire studenti con /senza imparare disabilites che non dimostrano competenza o sto dimostrando incompetenza a mio giudizio. E 'possibile che posso perdere la mia certificazione se ho mentire su una cosa del genere in questo contesto, per lo meno molto probabilmente avrebbe ricevuto un provvedimento disciplinare.
Se la domanda numero 3 viene risposto di sì, allora avete un scelta se non si tratta di una classe di liceo. Vi consiglio di guardare le aree di questo studente può aver dimostrato il livello di grado o di lavoro di cui sopra /competenze. Come insegnante, vi consiglio di guardare il test che è stato fatto dallo psicologo. valutazioni educativi possono aiutare a vedere se la disabilità è la causa della incapacità di un bambino per avere successo in una determinata area, e può aiutare a determinare se si pensa che il bambino potrebbe e dovrebbe avere successo in altre are correlati. Mentre si risponde a queste domande, è ancora necessario chiedersi: "Cosa ne penso?" |
Ci sono tagliati fuori età per i bambini di essere in alcuni gradi. Se il vostro studente ha "invecchiato out" di un grado, lo si potrebbe passare /lei e passare il bambino. Anche in questo caso, non vi è alcuna cosa come "invecchiato out" in un ambiente di scuola superiore. A New York ci viene richiesto di fornire una formazione per gli studenti fino a quando sono 21. Per questo motivo facciamo fornire lezioni in classe per gli studenti fino a quando sono 21, anche se sono ancora in 9 ° grado.
Alla fine ho ancora dire seguire il vostro cuore. Penso che si dovrebbe essere forti nella tua convinzione se credi veramente le risposte alle domande di cui sopra soddisfare la vostra decisione di non riuscire /mantenere il bastone studente alle vostre pistole. Se si esegue questa operazione, è necessario essere pronti a difendere la propria posizione per l'amministrazione se l'altro docente vuole mettere la vostra decisione di un superiore.
Hai una decisione difficile. Si effettua la chiamata!
Le auguriamo!
Paul Sutliff, MS Ed