Domanda
Paul, mia figlia inizierà questo autunno scuola materna, nel sud del New Jersey, e in occasione della riunione di ammissibilità è stata classificata per ricevere Special Ed., a causa della sua disabilità fisica ( disturbo muscolare-osseo, con cognizione completamente normale, ma limiti fisici sul suo accesso al curriculum, etc.). Spesso manca di pre-scuola a causa di malattie respiratorie legate alla sua disabilità. E 'possibile per lei IEP per includere un piano per "l'istruzione casa" a calciare in prima la scomparsa 2 settimane di scuola (che credo sia la legge attuale, ma non sono sicuro)? Inoltre, le 2 settimane devono essere continuo? (E 'molto più probabile che lei mancherà una settimana o due per ragioni mediche ogni mese per tutto l'inverno, che sarebbe poi mai calciare in a qualificarsi lei per "l'istruzione a casa", se le due settimane devono essere continui prima del suo essere ammissibili.) La mia comprensione è che IDEA (individui con disabilità Education Act) non indicano che i servizi speciali di istruzione possono essere forniti tramite "l'istruzione a casa". Ma le specifiche in questo caso particolare è che il "istruzioni casa" sarebbe necessaria solo su base intermittente, e relativamente imprevedibile. Per favore fammi sapere cosa pensi.
Risposta
Saluti Jane!
Ho letto il Regolamento New Jersey Educazione Speciale (http://www.state.nj.us/njded/code/current~~number=plural /title6a/chap14.pdf).
Ho uno studente che viene classificato come altre salute alterata (OHI), e lui è spesso fuori scuola per ricoveri in ospedale, ecc Quando inizialmente ho letto la sua IEP queste informazioni è stato dichiarato nella sezione commenti e in i commenti di salute. Questa informazione può essere scritta in IEP di vostra figlia come bene.
Per quanto riguarda la casa di istruzioni, credo che si può presentare una petizione il vostro distretto scolastico di collaborare con voi mentre cercate di soddisfare le esigenze mediche di tua figlia. Negli anni scolastici elemtary sono molto flessibili con questo, e il più delle volte sono in grado di lavorare in modo cooperativo con voi come vi aiuterà a soddisfare le esigenze educative di tua figlia. Qui di seguito troverete i vostri stati legge speciale formazione per quanto riguarda il posizionamento. Si prega di guardare l'opzione 10 e 11. Ho lavorato in un ambiente ospedaliero e sapere che distretto scolastico sono tenuti a soddisfare questa esigenza. Devo ammettere che ero curioso di sapere l'ambiente domestico, ma perché è elencato come soddisfare le "Opzioni del programma" elencati di seguito, può essere incluso sul PEI.
Propongo inoltre che quando tua figlia avrà un bisogno di essere ricoverato in ospedale si notifica il distretto scolastico di questo il più presto possibile e se si sa di una visita imminente che li si notifica fino a 1 mese prima, in modo che possano iniziare a pianificare per il periodo di tua figlia sarà ricoverato in ospedale. Ciò consentirà al quartiere di entrare in contatto con i suoi insegnanti e consentire loro di comunicare con il tutor che funziona nell'ala pediatrico dell'ospedale, o per fissare una visita da insegnante Istruzione Home /ospedale del distretto.
La vostra preoccupazione per quanto riguarda il tempo continuo fuori della scuola, sia in ospedale o in casa, può essere soddisfatta da scrivere questo nella IEP. Questo forse può soddisfare le vostre esigenze. La grande cosa la scuola vuole è vedere il vostro bambino riuscire accademicamente. Se c'è un problema in questo settore chiedere il medico del bambino di scrivere una dichiarazione a sostegno di questa, e questo può quindi essere risolto.
Con tutto questo detto, voglio che tu sappia che non c'è bisogno di firmare il piano di IEP proposto dal quartiere, se non sei d'accordo con esso. Dite al quartiere non si accettano e si desidera incontrare di nuovo.
La cosa più difficile di essere un bambino con bisogni educativi speciali, è la lotta con il distretto scolastico per soddisfare le esigenze del vostro bambino. Mai dubitare della sua capacità di cercare il meglio per il vostro bambino. Siete pronti per la battaglia di advocacy per tua figlia, e voglio incoraggiarvi nella lotta a venire.
In caso di problemi con il quartiere fatemi sapere, vedrò se posso suggerire un'altra strategia per voi per avere successo nella battaglia per il successo del vostro bambino.
Cordiali saluti,
Paul Sutliff, MS ed
"6A: 14-4.3 opzioni del programma
(a) un continuo completo dei posizionamenti alternativi sarà disponibile per rispondere alle esigenze degli studenti con disabilità dai tre a 21 per l'educazione speciale e servizi correlati includere la seguente:
1. classe regolare con aiuti e servizi supplementari, tra cui, ma non limitatamente a, i seguenti:..
i curriculare o modifiche didattici o strategie didattiche specializzate;
ii istruzione supplementare;
III: 14-1.3;
iv aiutanti insegnanti, e
v servizi correlati
2. programmi di risorse;
3. a.... programma di classe speciale nel distretto scolastico locale dello studente;
4. un programma di educazione speciale in un altro distretto scolastico locale;
5. un programma di educazione speciale in una scuola professionale e tecnica;
6. Un programma di educazione speciale nelle seguenti impostazioni:
i. Un distretto della contea servizi speciali scuola;
II. Un servizi commissione educativo; e
iii. Una commissione jointure.
7. A New Jersey ha approvato scuola privata per i disabili o di una scuola out-of-Stato per i disabili nel territorio continentale degli Stati Uniti approvato dal Ministero della Pubblica Istruzione, nello stato in cui si trova la scuola;
8. Un programma gestito da un dipartimento del governo del New Jersey State;
9. programmi di riabilitazione comunitarie;
10. Programmi in ospedali, centri di convalescenza o di altre istituzioni mediche;
11. istruzione individuale a casa o in altre strutture adeguate, con la previa autorizzazione scritta del Dipartimento della Pubblica Istruzione attraverso il suo ufficio provinciale;
12. Una scuola non pubbliche accreditata non specificamente approvato per la formazione degli studenti con disabilità in base alla N.J.A.C. 6A: 14-6,5;
13. L'insegnamento di altre impostazioni appropriate in base al N.J.A.C. 6A: 14- 1.1 (d); e