austic
Domanda
Sono un assisitant insegnamento aiutare un bambino con autismo. Egli mostra po 'di emozione e non sono mai sicuro che quello che dico lo ha aiutato o se ho posto una domanda in un modo in cui egli è in grado di rispondere. Qualche consiglio per favore.
Risposta
Lo spettro autistico varia notevolmente nella capacità dello studente di comunicare. In realtà l'autismo è sempre il linguaggio come base della disabilità, ma che spazia da essere non verbale di indizi lingua semplicemente mancanti in situazioni sociali ad un livello molto alto di lingua. Al fine di dare una risposta di qualità, ho bisogno di più informazioni.
1. È lui verbale?
2. In caso contrario, quale sistema di comunicazione l'insegnante hanno creato per lui? È il maestro con un sistema PICS (immagini per rappresentare le azioni o sentimenti)? Egli mostra segni facciali di comprensione?
3. Se è verbale, egli può rispondere verbalmente quando ha chiesto una domanda? Egli pappagallo ciò che è stato detto, o può impegnarsi in una conversazione
I suoi migliori fonti di informazione sono:?
Http://www.autism-society.org (informazioni generali)
http://www.autism.org/(centro di ricerca autismo, un grande sito per aspiranti nuovi risultati)
http://www.autism-resources.com/(il sito migliore per cosa fare )
http://www.teacch.com/(Università del centro TEACCH del North Carolina a fare grandi cose per i bambini con autismo fin dagli anni '70 ... TEACCH è ancora lo stato dell'arte)
autismo è solo ora inteso, anche se esiste una diagnosi medica per più di 30 anni. Ci sono ancora in evoluzione di ciò che cause principali possono essere e quali interventi appropriati fare la differenza.
Vi prego di inviarmi un'altra domanda che è più descrittivo di come i vostri giovani funzioni uomo e cercherò di aiutarti.
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