Domanda
Hi Babs ... spero che tu mi possa aiutare. Mia figlia, Sophie, di età 3,5 anni, ha avuto un ritardo del linguaggio. Ora ha un difetto di pronuncia. E 'stata in sciopero banale dal novembre 2005. A causa di questo problema, non può partecipare a una cura di giorno privata. Head Start non ha accettato la sua, ma siamo in lista d'attesa. La sua insegnante di IE in NJ ha detto che questa cosa anti-vasino potrebbe essere dovuto al suo problema di discorso. Soph ha avuto un OT in NJ; qui in NC non è in grado di avere uno b /c ha ottenuto w /a valori normali sui suoi evals ed. Se fosse stata in grado di avere un OT, sarebbe stata in grado di partecipare ad un programma che accetta tots anziane in pannolini. Lei rimane @ home w /mio marito mentre io lavoro. Vede il suo logopedista due volte alla settimana per mezz'ora. Viviamo in una zona semi-rurale. Nessuno dei nostri vicini hanno figli. La mia preoccupazione è la mancanza di contatto w /altri bambini di Sophie. Temo che questo la influenzerà ora e in futuro. Ho intenzione di contattare persone w /in NC w /il mio dilemma. Ci sono delle leggi che affermare che l'apprendimento bambini disabili devono avere un qualche tipo di interazione sociale w /persone della loro stessa età? Grazie per il tuo tempo. Amy
Risposta
Ciao Amy, non sono sicuro che posso essere di grande aiuto qui tranne darvi alcune opzioni da provare. Ho sentito dire che c'è una correlazione diretta tra il discorso /linguaggio del bambino e le loro competenze evacuativi. Il che significa che se un bambino è in ritardo nel linguaggio, che sono suscettibili di essere in ritardo in termini di competenze pottying. Non hai motivo per cui lei sarebbe su questo sciopero? Sei sicuro che si è tentato tutto il possibile per darle un qualche tipo di successo in questo settore? Direi di non rinunciare con questa abilità e per creare una certa coerenza in quello che ci si aspetta da lei e poi andare con lui. Se lei non ha alcun problema fisico in questo che non può essere vasino addestrato e non rilevanti ritardi cognitivi, si dovrebbe essere in grado di vasino suo treno ad un certo punto.
Detto questo, hai contattato il distretto scolastico locale in cui si vive e chiesto una valutazione educativo completo, compreso OT e evals discorso. Non sono sicuro che quando egli ultimi evals erano, ma se lei è 3 1/2, lei non rientra intervento precoce. Lei ora cade sotto il sistema scolastico locale per i servizi attraverso stato finanziato prescolare se trovato ad avere una disabilità. Se lei non è stato valutato da parte del sistema scolastico locale da quando ha girato 3, è necessario contattare il sistema scolastico locale e richiedere questa valutazione formazione completa. È inoltre necessario fornire questa richiesta per iscritto a loro.
Se lei è già stato testato negli ultimi 6 mesi e questo è ciò che si sta basando lei non qualificante fuori di, allora mi dispiace dire che non c'è davvero nulla si può fare, ma assumere persone private, possibilmente attraverso l'assicurazione, a lavorare con lei per OT e di parola e cose del genere. Se lei non è stato testato, fare questa richiesta e saranno gestire da lì. Se trovano, ancora una volta, che i punteggi troppo alto, quindi vorrei fare quello che ho potuto attraverso terapie a pagamento private e avere il suo ri-EVALED quando si gira 5.
non ci sono leggi che dichiarano un bambino è dovuto socializzazione, al mio knowldege. Spero che questo aiuta un po '. Sentitevi liberi di fare altre domande, se necessario.