Domanda
DOMANDA: Ciao Mr. Runner:
Prima di tutto, grazie per il vostro tempo e le informazioni. Si sta fornendo un servizio meraviglioso.
Mio figlio è ora 4. Non ha parlato all'età di due anni, ma è stata risolta da 3 anni con la logopedia. È stato diagnosticato a 3 con "Disturbo integrazione sensoriale"; Lui ha problemi sensoriali e sociali ritardo competenze, in modo che lo iscrisse in una piccola scuola materna per aiutare con il suo sviluppo del linguaggio e delle abilità sociali. Abbiamo anche lui messo in un gruppo di abilità sociali e OT. Abbiamo avuto lo valutata dalla scuola pubblica e anche se ha ammesso che ha segnato in 7 ° percentile in uno dei test psicologici, ha avuto problemi di abilità sociali ed è stato "a rischio", egli non si è qualificata per i servizi speciali, perché non era ancora interessando lui educativo. Naturalmente non sta interessando gli educationally-- il suo dono è memorizzazione e tutto ciò che un bambino ha bisogno di imparare a questa età può essere memorizzato. Ci hanno dato una dispensa su ADHD e ci ha mandati a casa. Si tratta di un bambino che siederà e "leggere" (che ha memorizzato tutti i libri che possiede) e lavorare su libri di attività per un'ora alla volta. Ho subito volato il volantino in "G" per Garbage. La mia domanda è: Il gruppo di valutazione non ha detto che nostro figlio non ha bisogno dei servizi che stiamo fornendo, quindi perché non è il sistema scolastico pubblico pagare per loro? La mia sensazione è che essi ritenevano che stiamo facendo un lavoro abbastanza bene, quindi perché dovrebbero assumere la spesa? Quali sono i miei ricorsi legali, se del caso
RISPOSTA: Diana,
Sembra a me che si sta facendo le cose giuste per il vostro figlio a dispetto del distretto scolastico locale. Essi dovrebbero fornire i servizi che si sta pagando.
Credo che la vostra valutazione del motivo per cui hanno fatto questo è probabilmente corretto. Essi sono corrette che la disabilità di un bambino dovrebbe essere un impatto la loro istruzione. Ma con un bambino così piccolo, questo è difficile da dimostrare. Loro lo sanno e sanno anche che le opzioni sono limitate e costose. La maggior parte dei genitori dovranno aspettare fino a quando lo studente è più vecchio e riprovare.
Si possono avere valutazioni private fatte e presentare i risultati al distretto scolastico. A volte la vostra assicurazione medica pagherà per queste valutazioni. È possibile presentare questi risultati (ammesso che sono diversi) per il quartiere e chiedere una valutazione di formazione indipendente (IEE) da un esperto indipendente di comune accordo.
Puoi anche esplorare la presentazione di una denuncia con il vostro stato. Il distretto scolastico è tenuto a dare una dispensa che enumera i diritti e il processo di rimostranza. Purtroppo, si tratta di limatura per Due Process (nella maggior parte degli stati) e coinvolgerà una audizione presieduto un giudice di diritto amministrativo in cui il distretto è rappresentato da un avvocato. Trascorro una quantità significativa della mia pratica che rappresenta i genitori e gli studenti in casi del giusto processo. E 'costoso per i genitori per combattere questa battaglia.
Maggior parte degli Stati hanno anche un processo di doglianza in cui il caso è sentito da qualcuno nel distretto scolastico che dovrebbe essere imparziale. Questo amministratore determina se il quartiere dovrebbe fare qualcosa per il vostro bambino. Dovrebbe essere ovvio che i limiti di tale procedura. Ho avuto questo lavoro un paio di volte, ma non molti
te e tuo figlio la migliore,
Tim Runner, avvocato educazione
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DOMANDA: Caro signor Runner:
Grazie mille per la vostra pronta, risposta esauriente. Stiamo avendo lui valutato da un altro specialista di sviluppo che eseguirà i test per l'autismo (prove ho richiesto espressamente la scuola eseguire, dato che mio figlio ha parlato parecchie parole e poi ha perso ogni discorso - si può dire BIG RED FLAG -? Ma che hanno scelto di non eseguire. ho conservato tutti i documenti, compresi i conti docente di problemi di comportamento grave in una classe con 16 bambini e il miglioramento immediato quando spostato in una classe con 7 bambini, dovremmo decidere di perseguire le vie legali. Mr Runner, mi sento . fortemente che mio figlio non è dietro educativamente perché siamo stati così proattiva con un intervento precoce credo che il vero test è: Dove sarebbe mio figlio sia accademico se non fosse intervenuto, (e continuerà a intervenire) più intensamente abbiamo il? l'ironia è che avevamo non siamo intervenuti, avrebbe senza dubbio qualificarsi. Anche se la nostra linea di credito ha preso un colpo, ci consideriamo fortunati. mi preoccupo per i bambini i cui genitori che non hanno una linea di credito.
Grazie ancora una volta per dare ai genitori una voce e preziose informazioni.
Diana
risposta
Diana,
Mantenere il buon lavoro. E 'molto impegnativo e richiede tempo per aiutare i bambini con esigenze speciali come la tua. Se le scuole hanno fatto quello che dovrebbero fare secondo la legge, allora i genitori non avrebbero dovuto combattere così duramente.
Te e tuo figlio la migliore,
Tim Runner, avvocato educazione
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