Domanda
Mio nipote, Declan, sta avendo problemi a scuola - voti bassi - da prima elementare, anche se ogni insegnante ha detto che lavora sodo e fa del suo meglio --he non è un problema di disciplina. Ora è in 4 ° grado e hanno appena completato la valutazione iniziale e hanno riferito a mia sorella che è di tipo ADHD-disattento. Anche se ha QI medio, ed i suoi punteggi dei test erano tutti all'interno della gamma media /normale, la loro raccomandazione era che essere collocato in una classe di supporto di apprendimento per la matematica. (Questa è l'area che i suoi voti sono stati i peggiori). Mia sorella avrebbe preferito che rimanere in classe normale, e di ricevere un sostegno supplementare. Tutti gli insegnanti opinato che avrebbe potuto avere successo in classe regolare con il supporto - ma sembra a mia sorella che non vogliono avere a dargli che il sostegno e sarebbe più facile per l'insegnante per ottenere Declan in un'altra classe. (La sua scuola sta sperimentando un nuovo curriculum di matematica e non ci sono libri di testo, in modo che si sentono gli insegnanti sono "alate" e con Declan non prendendo piede con la stessa facilità, si sentono ilke che non vogliono essere disturbati. Quali opzioni fa la mia sorella ha quando l'incontro con il personale della scuola? lei può insistere su una classe normale, quello che potrebbe essere messo in un accordo di 504 Service?
risposta
a 504 piano può essere qualsiasi alloggi che impedirà il figlio di tua sorella di essere discriminato a causa della sua disabilità. Una sistemazione, per definizione, è una cosa che non cambia la natura del corso viene insegnato. alloggi comuni stanno allungando i tempi, le indicazioni e istruzioni ripetuti singolarmente dopo l'istruzione iniziale, di controllo organizzativo in ogni giorno, e cose del genere. sembra che essi propongono sostegno diretto in una classe separata, che non è un requisito della Sezione 504 della riabilitazione della legge per disabili, del 1976, che è dove questa legge viene. Si tratta di una semplice legge contro la discriminazione, per le persone con disabilità (chiamati handicap negli anni '70).
Tua sorella ha un paio di strade da perseguire. Innanzitutto, cambiando classi è una buona opzione, se l'altra classe è strutturata in un modo in cui il figlio incontrerà successo. il personale della scuola sono veramente bravo a dire: "ma se lo facciamo per tuo figlio, dovremo farlo per tutti coloro che sono in difficoltà." La mia risposta è, che si preoccupa per gli altri, sono interessati solo i migliori interessi del mio studente, che ha l'ADHD e ha bisogno di questa sistemazione. L'altra strada che funziona bene se può permetterselo, è di assumere insegnante privato di lavorare con il figlio durante le ore di non-scuola. Vorrei raccomandare che lei trovare qualcuno che sia esperto in matematica, non il servizio generico fornito da un luogo come Sylvan.
Vi auguro buona fortuna.
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