Domanda
Grazie o di prendere la mia domanda. Quali sono i miei diritti nella seguente situazione: Mio figlio sta finendo il suo terzo anno. Lui è un dislessico con un disturbo di elaborazione ad alta lingua. Egli è supponiamo di essere la ricezione di un 1: 1 con l'insegnante discorso a lavorare al disturbo del linguaggio più elevato. Ho ricevuto un rapporto da lei alla fine di marzo affermando che mio figlio è costantemente riesce a venire in classe il venerdì. La sua classe arte è a soli 100 piedi di distanza dalla sua stanza, ma lei non se ne andrà e lo recuperare dalla classe per il suo 1: 1. Inoltre, all'inizio dell'anno, che non ha nemmeno lo programmare fino a qualche tempo nel mese di ottobre per iniziare e che è stato dopo aver scritto per lei un paio di volte, il capitale e il direttore al fine di far rispettare la sua IEP. Venerdì sera mio figlio mi ha detto che è andato a sua classe durante il normale periodo di vederla e lei non lo avrebbe visto mentre stava lavorando con un altro studente cercando di recuperare prima della fine dell'anno. Mio figlio mi ha anche detto che, quando era andato alla sua classe, in diverse occasioni, aveva fatto leggere una rivista per un po ', mentre lei raggiunse il lavoro sul computer. Per me, questa è una violazione del suo agregious IEP. Devo qualsiasi ricorso alla scuola per farli quantificare e compongono questa volta? Grazie mille per qualsiasi direzione che si potrebbe essere in grado di darmi.
Risposta
Ciao Deborah,
Sì, vi sono sicuramente in una situazione in cui si sta andando ad avere bisogno di tenere la scuola responsabili delle loro azioni. La prima domanda che ho è "Sei stato il monitoraggio queste istanze e segnalazioni da tuo figlio?"
Successivamente, si vorrà decidere che cosa si desidera che il risultato finale di essere. Molte persone suggerirebbero il sistema legale subito, ma spesso è possibile ottenere risultati più veloce (e meno costoso!) Attraverso altre vie. Se si obiettivo è di avere la scuola semplicemente fare i verbali che sono stati persi, si potrebbe avere la programmazione estiva (se non già in programma) o servizi di forse anche al di fuori pagati dal distretto.
L'altro passo da considerare è come obiettivi IEP di tuo figlio sono scritte. Sono il misurabile e oggettiva? Sta incontrando i suoi obiettivi?
Suggerisco alla ricerca in entrambi i servizi di patrocinio gratuiti a vostra zona o di consulenza educazione speciale, come ad esempio l'istruzione di precisione per assistere l'utente in fasi successive.