Domanda
mio nipotino di 8 anni, Shaun, ha Tourettes, O /CD, e ADHD correlata così come iperattività. Amo questo bambino così tanto, ma sono preoccupato malati di lui. La sua autostima ha davvero preso una battitura da tutti i lati (vale a dire, la scuola, i bambini della comunità, etc.). Ieri, dopo aver dovuto essere chiamato qui a casa mia per la raccolta su e cercando di distrarre il fratello maggiore (10 anni), che era in realtà in uno show televisivo, Shaun ha detto, "Vorrei non essere mai nato." Che ha rotto il mio cuore. A scuola, che è già stato trattenuto una volta! Egli può a malapena a leggere e non ha il concetto di numeri. Doveva andare a una scuola "speciale" in autunno? Che tipo? Come possiamo amministrare la disciplina appropriata senza strafare a casa? E 'così iper e ha avuto modo di essere regnato in, ma che non aiuta nel lungo termine. Sua madre (la nostra figlia) è una madre single e sta cercando così, così difficile da sollevare questi ragazzi e né lei né sappiamo cosa il percorso migliore per Shaun è. Aiuto!
Risposta
Shaun ha un certo numero di disturbi gravi che possono essere difficili da lavorare. Io parto dal presupposto di tutte queste condizioni, che è stato reso speciale ammissibili istruzione. Se no, allora questo è il primo passo, per avere la madre, o insegnante, lo rimanda per una valutazione educazione speciale. Istruzione Speciale aiuterà con i suoi problemi accademici, lavorare su abilità sociali e creare un piano di comportamento che lo aiuterà a diventare più "normale". Il team IEP ha tutto il potere di mettere in atto tutto ciò che è necessario per il suo successo, tra cui una possibile scuola speciale. Spesso la scuola IEP Squadre vedere le cose all'interno della scatola che essi hanno, ma non ci dovrebbe essere alcun limite, ha solo bisogno di interventi e di prendersi cura di tali esigenze.
Voi o la madre dovrebbe chiedere una riunione PEI e discutere di ciò che stanno facendo, e cosa può essere fatto in modo diverso. Cosa stanno facendo per affrontare i suoi deficit accademici? Cosa stanno facendo per affrontare il suo comportamento? Hanno un piano di comportamento di intervento? Hanno condotto una Funzionale Behavioral Analysis (uno studio di ciò che fa scattare comportamenti poveri, ciò che riduce i comportamenti, quali interventi sono stati provati, per quanto tempo e in quale grado di successo)?
Se non ha ricevuto educazione speciale, allora la valutazione dovrà essere ritenuto necessario da parte di un gruppo di valutazione, che comprende a sua madre. Se progrediscono, che dovrebbero, quindi la valutazione richiede circa 60 giorni. Se lui viene trovato ammissibili, quindi il PEI deve essere completato e attuato entro 30 giorni. Il suo team IEP grado di soddisfare tutte le volte che hanno bisogno di fino a ottenere un programma sviluppato che sta facendo la differenza.
La parte più difficile per i bambini come Shaun è che lui sa di essere diverso che gli altri ragazzi, doesn ' t vuole essere in questo modo, ma anche non ha il controllo sui comportamenti che lo rendono diverso. A causa di questo ha bisogno di un sacco di colpi positivi da sua madre, insegnante, nonna, ecc mi piace per la cattura di uno studente come questo facendo qualcosa di giusto, allora davvero lode. Mi piace sottolineare quanto sia speciale è stato fatto, e ciò che un contributo enorme che può fare al mondo perché capisce lotta dall'interno verso l'esterno. Si tratta di una sfida speciale per genitore uno studente come questo, ma ho visto il lavoro molto, molto bene.
Vorrei suggerire che tua figlia a trovare un gruppo di sostegno genitore per i bambini con ADHD o Tourettes o altre esigenze particolari bambini. Il suo distretto scolastico locale, se si trovano in una grande comunità abbastanza, dovrebbe essere in grado di aiutarla collegare. Lei troverà questo come una connessione molto prezioso e solidale.
Se avete ulteriori domande, non esitate.
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