Domanda
Domanda: devo avere una formazione in NYS per essere in grado di insegnare a mia figlia se lei è diagnosticata la dislessia? Sto avendo il suo collaudato dalla scuola in un paio di settimane di imparare il più possibile sul suo stile di apprendimento, ma sono preoccupato con l'atteggiamento della donna che darà i test. Ha lasciato intendere che solo gli esperti saranno in grado di aiutare mia figlia e mi ha tenuto in guardia contro le persone "disfare" ciò che l'insegnante della scuola (cioè lei) l'avrebbe insegnare, anche se non ho mai accettato di lasciare la scuola il suo tutor. (Ho il mio tutore Orton-Gillingham allineati e può richiedere una formazione da lei me stesso per imparare a insegnare a mia figlia). A un certo punto la donna ha anche detto che dovrei dare il mio curriculum e compiti a casa per la (scuola) tutore così mia figlia potrebbe mettere in pratica le competenze di un tutor sarebbe stato il suo insegnamento. Non vedo come si siede con uno sconosciuto per 30 minuti due volte a settimana sta per aiutarla più veloce /migliore di quello che posso fare per periodi più lunghi su base giornaliera, ma non riesco a trovare un link nei regolamenti NYSED che mi dà alcun tipo di risposta su ciò che i miei diritti sono
rISPOSTA. ho risposto a questa domanda all'inizio della settimana, ma ancora si presenta come risposta, quindi cercherò di inviare nuovamente il messaggio. Non ho familiarità con i requisiti di New York per la scuola a casa, tuttavia, nella maggior parte degli Stati ci sono pochi requisiti diversi è necessario testare per il progresso, di solito dettata da quale test, ecc Alcuni stati voglio che tu abbia una recensione insegnante certificato il programma didattico una volta l'anno o giù di lì, alcuni richiedono altro che test regolari.
No, una due volte a settimana tutore non sarà così efficace a meno di avere un avallo lettura specialistica e una formazione specifica nella dislessia. Devono capire le 5 aree di istruzioni necessarie per la lettura, e in grado di diagnosticare in particolare che uno o quelli stanno causando la mancanza del vostro bambino di successo nella lettura.
Ho un sacco di esperienze con situazioni simili, la maggior parte sono storie di successo. Il più notevole era una giovane donna con la dislessia più grave che abbia mai visto. Lei era in terza elementare, frequentando una scuola per gravi difficoltà di apprendimento e in grado di leggere solo 12 parole. Aveva perfetti abilità foniche, potrebbe pronunciare ogni suono perfettamente, ma non riusciva a fondersi in parole. Il mio servizio di tutoring fornito due volte a settimana, uno sessioni di un'ora. Abbiamo riconosciuto la gravità e sapevamo che avevamo bisogno di più. La madre mancava a scuola a casa e dato che lei non stava facendo progressi in qualsiasi altro ambiente abbiamo deciso che sarebbe stato meglio. Questa è stata una meravigliosa e solidale famiglia. Ho iniziato la mia due volte la settimana e la famiglia assunto un tutor al giorno (addestrato insegnante di educazione regolare) che ha lavorato con me per assicurarsi che stavamo lavorando con i metodi e le abilità simili. La madre ha anche consultato regolarmente con noi come lei ha fornito istruzioni di lettura aggiuntiva. Nel giro di due anni, che stava leggendo il livello di grado. Abbiamo continuato il servizio per un paio di anni dopo che, come la dislessia era ancora lì, e più capacità di compensazione erano critiche. Si è diplomata al liceo a pochi anni fa, con il massimo dei voti, ed è attualmente in formazione college per essere un insegnante. A seconda della gravità del programma di lettura di tua figlia, potrebbe essere necessario questo tipo di intensità. Se il vostro non è un insegnante qualificato, vi consiglio di trovare ben addestrati (come il tuo Orton-Gillingham tutore addestrati) per assistere l'utente nella creazione di un programma specifico. Come un avvertimento, Orton-Gillingham è un ottimo programma per chi ha bisogno le competenze funziona su, ma se questo non è un'area problematica lettura di vostra figlia, non farà la differenza che desiderate. Credo che ci deve essere una diagnosi solida in tutte le cinque aree di lettura, consapevolezza fonematica, Phonics, fluidità, comprensione e vocabolario di sviluppo. È quindi costruire un programma di lettura che funziona il 60% del tempo sulle aree deboli, ma utilizza le aree di forza del 40% per costruire competenze. Quando il bambino cresce nella lettura è anche bisogno di insegnare loro strategie di lettura specifici.
A meno che tua figlia ha fatto marcato progresso nel programma scolastico di tutoraggio, vorrei semplicemente prendere per quello che vale. Se lei ha fatto notevoli progressi, quindi vorrei prendere in considerazione un programma combinato di qualche tipo.
Per quanto riguarda la scuola a casa a New York, chiamare il New York State Department of Education, servizi agli studenti eccezionali e li hanno neanche dire o fare riferimento alle norme e ai regolamenti scuola a casa.
Vi auguro buona fortuna.
Norm
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DOMANDA: Grazie mille, Norm. La mattina avrò una chiacchierata con il NYSED. Quali test ho bisogno di chiedere alla scuola in modo che possiamo essere certi tutti i 5 settori sono stati valutati? Hanno menzionato il wiat (Weschler indiv. Assessment Test), il test di lettura GORT, e qualcosa chiamato il dibile. Ho bisogno di chiedere qualcosa di più? Diverso? L'altra mia preoccupazione è che a quanto pare non è possibile fare una diagnosi diffinitive. Mi piacerebbe molto avere il suo test specifico per la dislessia. Se loro miglior risultato che hanno da offrire è una disabilità di apprendimento non specifico, che non sta a me dire che cosa ho bisogno di sapere. Sto cercando di individuare un neuropsicologo per vedere se riesco a ottenere le risposte di cui ho bisogno. Se posso ottenere i nomi dei test che ci può dare i risultati, forse posso trovare qualcuno che sia qualificato per interpretarli
RISPOSTA? Test scuola a casa sono simili a qualcosa come i Reggenti NY. I test hanno menzionati sono più specifici. Avete bisogno di formazione per amministrare il wiat, non il Gort, e Dibbles è uno strumento di screening per misurare la lettura scioltezza, non Norma di riferimento. Coloro che sarebbero tutti essere usati per diagnosticare la capacità di lettura ... ma nessuno di loro tutte le misure 5 aree di lettura. Il wiat è uno strumento di screening, ma le misure non molto diagnostico. Il GORT concentra le sue misure sulla comprensione, mentre Dibbles è solo una misura scioltezza. Che lascia la necessità di misurare consapevolezza fonematica, Phonics e vocabolario di sviluppo.
distretti scolastici non sono tenuti a dare "dislessia" test specifici. La dislessia è aggregate in uno dei tanti possibili difficoltà di apprendimento, che è ciò che la scuola deve scoprire per fornire servizi di educazione speciale. La dislessia ha molte definizioni professionali, anche se la maggior parte degli specialisti di lettura credono che si tratta di una disfunzione cerebrale che provoca difficoltà a elaborare l'uso di simboli visivi. Può essere molto diverso da studente a studente, ma rende sempre che la connessione elaborazione visiva. Non tutti in formazione d'accordo con questa definizione. La persona migliore per fare una buona lettura di diagnostica è uno specialista di lettura che ha una buona formazione ... controllare per vedere se una associazione "dislessia" esiste in stato di New York. Una ricerca goggle può trovare quello più vicino, che si potrebbe fare riferimento a una persona diagnostica di qualità. Se tu fossi a Tucson, sarei disposto a condurre la valutazione ... ma Tucson è una lunga strada da voi.
Assicurarsi che chi valuta per voi fa misure in tutte e cinque le aree di lettura:. consapevolezza fonemica, Phonics, fluidità, comprensione e lessico sviluppo
Norm sull'oggetto - --------- SEGUITO ----------
DOMANDA: Ciao Norm. Ho cominciato a fare telefonate questa mattina da un elenco di specialisti che ho ricevuto da parte di un'associazione di dislessia, ma sto avendo problemi di connessione con un diagnosta qualificato. Ci sono un sacco di tutor e contatti distretto scolastico della lista, in modo da non sta andando più velocemente come speravo. Se riesco a ottenere la mia scuola a fare test specifici potrebbe un neuropsicologo interpretare i risultati più tardi? Quali sono i test coprirebbe tutte le 5 aree ho bisogno provato? Sarebbe il raggiungimento Woodcock Johnson e test cognitivo ci danno informazioni più utili rispetto al wiat, o c'è uno migliore ancora? Ho letto che il CTOPP (Comprehensive Test of Phon. Processing) è un bene per l'elaborazione uditiva, ma voglio fare in modo di colpire su tutti i punti che hai citato. nipoti di mio marito (gemelli fraterni) entrambi hanno dislessia ed i loro genitori finirono per inviarli a una scuola privata in CT in modo da poter ottenere l'aiuto di cui hanno bisogno. Sono abbastanza certo che mio marito è dislessico troppo, e l'unica cosa che la scuola pubblica ha fatto per lui è farlo passare di grado in grado (fino a quando non è riuscito a titolo definitivo 5 °). Era una "D" studente di 3 ° grado su. Voglio meglio per nostra figlia.
Risposta
Non so di alcun un test che misura tutte e cinque le aree critiche per la lettura di successo. Io uso un gruppo di test che valutano ogni area, e si incrociano validare l'un l'altro. Comincio la valutazione lettura con un Slosson lettura orale III, che è semplicemente un elenco di parole, però, da questo dispositivo ho un livello "generale" capacità grado e sono in grado di determinare il livello di comprensione del vocabolario, come gli studenti suonano le parole che non sono nel loro vocabolario con idea che hanno la parola corretta. Ho quindi utilizzare quel dispositivo di scegliere un livello di partenza per una misura di scorrevolezza e comprensione (Ho circa 20 passaggi di lettura per ogni gamma gradi leggibilità e selezionare uno vicino al dichiarato Slosson Score). Ho poi misurare il numero di parole al minuto leggere ad alta voce, con un cronometro mentre l'allievo legge, Mark la mia pagina e lo studente continua a leggere. Sottraiamo le parole perse dal letto totale e sappiamo quante parole al minuto, lo studente legge. Ho aggiunto domande di comprensione ad ogni passaggio in modo che posso misurare il comando dei dettagli, idea principale, l'inferenza e di trarre conclusioni (che secondo me sono le aree critiche di comprensione). Ora ho misurato il vocabolario, lettura complessiva, la comprensione, la fluidità e avere un'idea di come gli studenti attaccano parole (fonetica) dalla lettura orale e gli elenchi di parole Slosson. Io spesso scegliere un altro passaggio e misurare il tasso di lettura silenziosa (stessa cosa solo dico che lo studente di fermarsi e mostrare dove si trovano a un minuto. Finisco la valutazione con il test di consapevolezza fonematica, un semplice dispositivo che misura quattro tipi di comprensione di consapevolezza fonemica.
io di solito attraversare convalidare questo con avere il lavoro degli studenti al loro Slosson livello di lettura orale su un computer assisted learning chiamata programma software Successo Maker. E 'lo studente applicare una serie di normali attività al leggibilità che ho appena trovato.
quello che faccio non è un test formale, piuttosto si tratta di una diagnosi, in cui applico una serie di misure che guardano specificamente alle aree che possono abbattere quando uno studente è alle prese con la lettura. in 11 anni di funzionamento il mio centro di apprendimento il progresso degli studenti è stata notevole con questa tecnica.
il è una nozione nelle scuole che, se gli studenti non possono leggere dal momento in cui sono in 5 ° o 6 ° grado che abbiamo bisogno di abbandonare i tentativi di porre rimedio. Non è vero ... ho avuto gli adulti a migliorare le loro capacità di lettura quando siamo stati in grado di isolare la rottura verso il basso e in particolare concentrarsi su questo deficit utilizzando le loro aree di forza.
aver dato i miei segreti commerciali di cui sopra, si può essere in grado di condividere questo con uno specialista di lettura che poi valutare la vostra figlia. Non credo che i distretti scolastici faranno, ma forse. (Io lo chiamo segreti commerciali perché i miei treni e pullman di business potenziali operatori dei centri di apprendimento di questa tecnica).
Buona caccia!