Domanda
Sono uno studente del primo anno di laurea in un programma di preparazione degli insegnanti post-diploma di maturità che porta ad un Master in Education con certificazione Special Ed. Ho un incarico che mi ha un po 'confuso e richiedere una certa comprensione. Il mio compito è quello di identificare tre tipi di studenti che possono richiedere servizi educativi speciali, ma non si qualificano sotto le 13 categorie federali di disabilità. Non sono sicuro di quello che dovrebbe essere alla ricerca e dalle mie letture, ho identificato un solo gruppo che si rivolge agli studenti dotati e di talento. Tutta la comprensione è molto apprezzato.
Risposta
Mentre dotati e di talento era compresa nella legge originale, gli stati non sono mai stati tenuti a fornire come servizio educazione speciale.
Anch'io sono confuso dai vostri sensi. Gli studenti possono essere diagnosticate con una varietà di disabilità che non rientrano nelle 13 categorie di Special Ed, invece, la maggior parte sono una diagnosi secondaria delle categorie. Per esempio l'ADHD, in genere è compreso all'interno di altre salute alterata di specifiche difficoltà di apprendimento; o disturbo oppositivo provocatorio, che di solito è identificato sotto disabilità emotiva.
Al fine di fornire educazione speciale, il gruppo di valutazione deve rispondere a tre domande: 1) Se lo studente ha una disabilità ?, 2) Se la disabilità che hanno un impatto educativo ?, e 3) Se lo studente richiede appositamente progettato istruzioni?
vostro professore può pensare della Sezione 504 della riabilitazione della legge per disabili come un servizio di educazione speciale che fornisce, quando in realtà, la principale differenza tra idea e 504 è che solo IDEA ha l'obbligo di fornire un servizio diretto . 504 richiede solo che la scuola fanno sistemazioni ragionevoli per assicurare che nessuna discriminazione avviene nei confronti della disabilità.
Un'altra possibilità potrebbe essere uno studente con disabilità ortopedica che è cognitivamente intatti, ottiene i gradi grandi, ha bisogno solo sistemazioni per le sue /suoi limiti ortopedici. Lo stesso potrebbe essere vero di un linguaggio vocale unico ragazzo, che ottiene solo logopedia, o un ragazzo OT che ottiene solo una terapia, o un bambino PT che ottiene solo la terapia ... (anche se nella maggior parte degli stati OT e PT non può essere stare disabilità alone). Tutti sono possibilità ... o lo studente ED che ha bisogno solo di consulenza o di psicoterapia, ma accademicamente va bene.
Vorrei chiedere l'insegnante di chiarire ...
Buona fortuna ... Norm