Domanda
Hi all'alba la mia situazione è che ho un figlio di 14 anni che io e il suo medico abbia indagato ha una disabilità di apprendimento insieme con ADD o ADHD da quando aveva circa 6 o 7. ho avuto lo testato entro nel sistema scolastico circa quando era in 3 ° o 4 ° grado, attraverso il sistema di Connors scala. Il che per me era inutile e non abbastanza accurato per la situazione di mio figlio. I risultati sono stati molto chiari. Mio figlio ha sempre avuto tutti i segni e sintomi di ADHD e difficoltà di apprendimento e sono solo peggiorare. Le scuole sembrano essere su di lui cercando perché è un bravo ragazzo. I'am molto frustrato e la necessità di escludere questa per lui per ottenere l'aiuto di cui ha bisogno. Con ADD e ADHD bambini tendono ad essere trascurati se non stanno creando problemi o sono etichettati lazy.I pensare che lo psicologo della scuola non sono solo vissuto con ADD e ADHD. Ti prego, aiutami a trovare un modo che può solo essere provato senza il ritardo. Naturalmente se i suoi insegnanti scrivono che lui è un bravo studente saranno di nuovo su di lui guardare. So nel mio cuore che mio figlio ha un qualche tipo di disabilità di apprendimento che potrebbero essere causati da ADHD o ADD. Ho fatto i compiti finora e tra l'altro, ho già presentato per iscritto una richiesta per il test psico-educativo da fare. Vedremo.
Si
Grazie
Grazie Risposta
Ciao, Christina. Mi dispiace che siete così frustrati. Ho sentito altri genitori dicono che, fino a quando uno studente non è un problema di comportamento, alcuni distretti sono riluttanti a valutare. Non ho alcun commento su questo.
Essendo stato un insegnante di sostegno di scuola superiore, vi posso dire che le scuole non sono realmente impostati per diagnosticare ADD. Non so quanti psicologi scolastici (che fanno il test di funzionamento cognitivo di uno studente) in realtà hanno una formazione nella diagnosi ADD; può essere che il vostro psicologo della scuola non ha avuto tale formazione. E ci possono essere diverse ragioni per questo - quello principale è che non c'è accordo nel campo di ciò che un protocollo diagnostico corretto ADD dovrebbe includere. Mentre scala di valutazione del Connor è certamente un pezzo appropriato di una valutazione ADD, non regge da sé. E dal momento che alcune persone considerano aggiungere una diagnosi di apprendimento, mentre alcuni lo considerano una diagnosi psicologica o medica, non è difficile capire perché le scuole non sono in grado di fare le valutazioni. Tutto ciò che stanno impostati in modo da fare è la sperimentazione di funzionamento cognitivo di uno studente (comunemente noto come IQ) e funzionamento scolastico (in lettura, scrittura e matematica). Questo può essere parte della riluttanza della vostra scuola.
Io lavoro a livello di college e faccio un sacco di lettura sul tema della diagnostica ADD. Nella mia esperienza la lettura di rapporti per una università, vi posso dire che c'è anche un accordo nel campo di chi è qualificato per diagnosticare ADD. Tali diagnosi sono resi dai pediatri, psicologi e neuropsicologi.
Se è possibile ottenere la scuola per testare il vostro figlio, che vi darà quello che viene chiamato una batteria psico-educativo standard (test del suo funzionamento cognitivo utilizzando il Wechsler o Woodcock-Johnson test). Essi potranno anche probabile che prova la sua funzionamento scolastico (la maggior parte dei distretti utilizzano la batteria raggiungimento Woodcock-Johnson per questo). Questa batteria di test non è destinato a testare per ADD; che cosa può fare, però, è controllare per vedere se ci potrebbe essere un diverso problema di apprendimento che viene mascherato come ADD.
La cattiva notizia è, se si pensa ancora ha bisogno di valutazione per ADD, si dovrà farlo in privato. Alcuni pediatri faranno una valutazione rapida (utilizzando scale di valutazione come il Conners), e prescrivere farmaci se ritengono che lo studente ha ADD. Vi incoraggio, tuttavia, a seconda delle risorse finanziarie, a guardare oltre un pediatra.
Sotto è un collegamento alle linee guida Penn State per documentare ADD. Ogni studente viene a Penn State (non lavoro per loro, tra l'altro) che vuole avere alloggi per ADD deve presentare documenti che include tutto elencati qui: http://www.equity.psu.edu/ods/linee guida /adhdguideline.asp
offro questi a voi per dare un senso di quello che alcuni nel pensare campo costituisce una valutazione approfondita ADD. Se cercate una valutazione privata, non solo accontentarsi di una batteria psico-educativo come ho descritto sopra. Assicurarsi che si può trovare qualcuno che possa somministrare test come quelli descritti nelle linee guida Penn State. Non essere timido di chiamare uffici e chiedendo questi test, e non lasciare che l'ufficio di uno psicologo cerca di vendere su una valutazione che non include questi, perché una tale valutazione può rivelarsi insufficiente su tutta la linea (significato, a college).
La ragione è importante farlo bene è che, se il figlio sta prendendo in considerazione il college e lui sinceramente ha ADD e vuole l'accesso al alloggi al college, egli può avere a presentare documenti completo come quello che Penn richiesto da uno Stato. Anche se le linee guida di un collegio non sono così approfondita come Penn State di, alcuni sono ora richiedendo batterie psico-educativi anche per gli studenti con ADD, sapendo che non sono diagnostici per questo, ma perché danno il collegio un senso di funzionamento di uno studente .
fino ad ottenere la vostra scuola per testare il vostro figlio, non sono sicuro di consigliarvi come procedere. A volte fornendo loro informazioni dettagliate sulla sua funzionamento scolastico a casa (non si prende un'ora per fare ogni assegnazione, anche se la casa è tranquilla e non ci sono distrazioni? Egli studia ore per un test e ancora poco?) Possono dare loro una prospettiva diversa su questo bravo ragazzo che vedono a scuola.
Essendo stato un insegnante di liceo me stesso, incoraggiare le famiglie a spingere delicatamente se sentono di dover, ma cerco di evitare di creare un rapporto antagonistico tra la famiglia e il sistema scolastico. Alla fine, un tale ambiente può essere dannoso per il bambino, se la facoltà e il personale ritengono che essi sono vittime di bullismo.
Buona fortuna!