Domanda
Spesso da quello che ho trovato, problemi /domande su LRE e cambio di collocazione hanno a che fare con un distretto che intendano trasferirsi uno studente in un ambiente più restrittiva e il genitore non è d'accordo con esso.
E se il quartiere vuole muoversi uno studente di nuovo in un ambiente meno restrittivo di quanto lo siano attualmente in e il genitore non è d'accordo con lui?
Come il distretto è incaricato di fornire il LRE, dovrebbe quartiere perseguirla mediante il giusto processo, se necessario, conoscendo il genitore vuole che lo studente di rimanere in ambiente più restrittivo?
Grazie per la fornitura di questo sito web. È molto utile.
Risposta
E 'sempre stata la mia posizione che una distretti prima responsabilità è per il bambino ei genitori di quel bambino. Spesso Distretti sostituiscono i bisogni di un genitore, nonostante il punto di vista dei genitori e lo fanno attraverso un processo a causa di forzare la loro opinione.
Il motivo guida per qualsiasi cambiamento nella collocazione dovrebbe essere il continuo avanzamento di uno studente e la creazione del LRE in relazione a quel bambino.
Con questo detto distretti spesso prendono decisioni sulla base di criteri finanziari non sul migliore interesse del bambino. Quando un distretto vuole spostare un bambino in un ambiente meno strutturato con un genitore non condividendo quindi motivi finanziari possono essere in gioco.
Il 'comunque molto importante per ottenere un rapporto molto dettagliato sullo stato di avanzamento del bambino all'interno del posizionamento più restrittiva e per determinare se questo posizionamento ha superato il suo scopo. Se si ha e il bambino ha bisogno di più l'indipendenza quindi il posizionamento sarebbe raccomandato. Se invece il bambino sta procedendo come risultato di tale ambiente più restrittivo allora raccomando di avere il soggiorno bambino e continuare a eccellere sino a quando tale programma è divenuto lo scopo e sono necessari servizi più o meno.
il primo passo mi sento di raccomandare sarebbe per voi per raccogliere tutte le informazioni possibili per quanto riguarda i progressi degli studenti prima della sua collocazione attuale e quindi le informazioni riguardanti il suo progresso nella sua collocazione attuale. la domanda che deve essere risolta è molto semplice, ma può essere difficile da accertare. Ha lo studente progredito a causa della collocazione corrente? Se lo studente è progredita perché ha avuto successo? Quale sarà il risultato del suo continuo progresso senza la collocazione attuale e che cosa accadrà senza il livello di supporto sua attualmente sta ottenendo?
Buona fortuna
Richard