Domanda
Sono un insegnante accelerato in una scuola che dà fuori un sacco di 504 di. Ciò che qualifica uno studente per un 504 oltre preoccupazioni insegnante /genitore? Molti su 504 non si è qualificata per accelerato dopo le valutazioni così ottenuto un 504. Uno studente è ora dirigendo verso il liceo e che non accetteranno la sua 504 in quanto la sua iniziale accelerato era 6 anni fa. Hanno bisogno di tutte le 504 di avere un test wiat /Woodcock a qualificarsi per 504, o se sono livello di qualità in fase di test accademico ciò che apre la porta per 504 ????
grazie grazie grazie
Anne
risposta
Grazie per la questione, sembra che il distretto sta usando il 504 per in sostituzione di una necessaria RTI Model (risposta all'intervento) la necessità di un Distretto di controllare i loro studenti scorrevoli di solito è realizzato attraverso una serie di passaggi di intervento, i punti che in caso di insuccesso porterà alla sperimentazione formale e un eventuale IEP.
Il 504 è tratto dalla sezione 504 del ADA (Americans with Disability Act) e delinea la necessità di studenti e genitori di avere una certa protezione in relazione alla loro disabilità, quando che la disabilità può essere mitigato attraverso sistemazioni in aula. Un buon esempio potrebbe essere una vista compromessa studente con un 504 che impone l'insegnante spostare questo studente verso la parte anteriore della classe e di fornire una copia scritta di tutte le note presentate in classe per aiutare a superare e bilanciare la disabilità.
a 504 non ha bisogno di avere un precedente IEP né bisogno di avere qualsiasi componente specifico di istruzione speciale altri poi gli alloggi indicati per aiutare a superare un handicap. Infatti molti studenti con 504 sono accademicamente in grado di eseguire all'interno di parametri di età e grado, ma un particolare handicap ostacola il progresso.
Tuo quartiere sta abusando del 504 e così facendo ridurre il numero di studenti che ottengono il passo corretto per assistenza passo necessario per la diagnosi di difficoltà di apprendimento.
test accademico formale, come ad esempio il WJIII, la wiat ecc sono l'ultima linea di difesa in relazione alla collocazione in speciale ed. Questi test sono somministrati solo dopo che tutte le altre vie di intervento sono state esaurite.
Si consiglia di guardare in alto RTI e presente che alla tua scuola come mezzo per intervenire prima del 504 il posizionamento e il posizionamento IEP.
Buona fortuna
Richard