Domanda
quali porzioni di IDEA specifici permettono un bambino per soddisfare eleggibilità per servizi speciali ED
/servizi correlati per Logopedia se i suoi accademici sono ok e quindi non può sembrare
per soddisfare i criteri di "bisogno educativo"?
risposta
statuti e regolamenti idea può essere trovato online attraverso qualsiasi motore di ricerca. Il miglior sito e più facile da navigare è http://idea.ed.gov/explore/home
La sezione della legge, statuti, si trova in diritto pubblico 108-466 Sezione 614. Ciascuno dei 13 categorie sono definiti e criteri distinti di ammissibilità o di non ammissibilità (escludere dichiarazioni)
In generale, per uno studente per poter beneficiare di educazione speciale il gruppo di valutazione (definito come un gruppo di professionisti qualificati) devono rispondere a tre domande . Essi sono: 1) Se lo studente ha una disabilità (come definito nello Statuto)? 2) C'è un impatto educativo che deriva dalla disabilità? e, 3) Se lo studente ha bisogno di educazione speciale (definito come l'istruzione appositamente progettato)?
un servizio correlato non è la stessa di un alone di disabilità stand. È ammissibile in una categoria di disabilità, quelle tre domande di cui sopra sono la guida, insieme ai criteri creati in statuto e regolamento e ridefinito da ciascuno dei 50 stati. Dico questo perché ogni Stato è consentito di superare la legge federale in qualsiasi parte dello statuto, in tal modo lo Stato potrebbe andare oltre i requisiti federali, ma sarebbe comunque aspettato per essere compatibile con il diritto federale. servizi connessi è definito come un servizio che è necessario in modo che lo studente di progredire nel suo programma di educazione speciale. Non ci può essere nessun servizio correlato se non c'è educazione speciale. Speech Language Impairment è l'unica categoria che può essere una sola categoria di disabilità stand e un servizio correlato.
Mentre tutto questo suona abbastanza semplice, non lo è. Le 13 categorie sono piuttosto distinti e non vi è una grande quantità di giudizio professionale che deve entrare nella decisione. Questo grado di conoscenza è il motivo per cui il gruppo di valutazione deve essere multidisciplinare e il team IEP deve includere partecipanti richiesti.
Spero che questo libera per voi.
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