Domanda
ciao Dr.Goldstein
mia figlia era solo classificato come OHI relative al ADHD ora la sua insegnante e insegnanti di educazione speciale nella sua scuola suggeriscono che conservo di lei nel secondo grado. Se tengo la schiena questo renderebbe la seconda volta di essere mantenuto; lei è stato trattenuto nel 1 ° grado, perché i professori hanno detto che non era al livello come gli altri bambini e lei è stata diagnosticata in questo momento così ho pensato che fosse meglio. Tuttavia ora non sono sicuro se ciò sarebbe stato nel suo interesse. Anche im riluttante perché mia figlia appena era test alla fine dell'anno scolastico, dopo tutto l'anno la scuola mi ha promesso che stava per essere testato e dopo nulla accadrà ho dovuto entrare in contatto con il mio rappresentante dello stato. e la Board of Education nel mio stato per questo finalmente accada, ora lei non ha i voti per passare, ma credo che se qualcuno avrebbe dovuto aiutarla tutti quei mesi fa, come quello che era stato promesso che non sarebbe stata in questa situazione oggi. Vorrei solo sapere qual è la cosa migliore da fare per me per il mio bambino? non voglio farle del male, spostando il suo lungo quando si è alle prese con il secondo materiale di grado, ma io non voglio cicatrice lei tenendo la schiena e lasciando che il suo essere 10 anni e in seconda elementare. Sento davvero che la scuola ha fallito mia figlia e io non so quale strada prendere per lottare per il meglio per lei .. ho davvero bisogno di qualche consiglio per favore potete aiutarci ..
risposta
sembra a me come la scuola non è stato attivo in questo caso. Credo che sia importante per ottenere una maniglia su esattamente quello che i suoi deficit di funzionamento sono prima di prendere una decisione di tenere la schiena. In possesso di un posteriore bambino può avere implicazioni sociali emozionali ben oltre la frustrazione che si avverte più di difficile lavoro accademico. Il mio consiglio sarebbe quello di spingere la scuola per metterla in terza elementare. Trovare un insegnante privato qualificato che ha esperienza con le difficoltà funzionamento esecutivo e ADHD, e avere la vostra figlia istruito regolarmente per sostenere il suo lavoro accademico. si può anche prendere in considerazione le opzioni di trattamento, come le restrizioni dietetiche, omega 3 supplementazione, neuro-feedback, e la formazione funzioni esecutive. I farmaci possono anche essere usato come ultima risorsa, se le sue difficoltà lo giustificano.