Domanda
Salve, io vivo nel Michigan. Il mio 9 anni. nipote ha la sindrome di Joubert ed è in 2 ° grado. Ha avuto alcuni problemi di disciplina, come il pianto, maledicendo, e, a volte colpendo. Il nostro quartiere ha avuto uno specialista del comportamento e uno psicologo lo valutare. Entrambi dicono che sta facendo del suo meglio per la situazione e le sue disabilità. E 'un po' troppo avanzato per il tempo pieno speciale ed. e troppo in ritardo per tenere il passo con una classe regolare. I distretti risposta al problema è quello di spostare lui per un ca. scuola elementare. 35 miglia di distanza, che si specializza in studenti comportamentali ed emotivamente deteriorate. Possono farlo senza il consenso dei genitori? Lui non è mai stato espulso. Ci hanno chiamato un paio di volte di venire a scuola a prenderlo per il resto della giornata.
Risposta
di Shannon
grazie per la domanda. Se una scuola non dispone di un programma che è più adatto alle esigenze dello studente, allora devono trovare lui un collocamento in una scuola che fa, pagare e pagare per il trasporto da e verso quella scuola. Ma, non possono farlo senza il consenso di un genitore. Se il genitore nega il piano, allora lo studente non sarà possibile ottenere servizi speciali e il genitore avrebbe dovuto firmare su questo. Si prega di tenere presente che se negano servizi, qualsiasi sfogo lo studente non ha sarà dato particolare attenzione e che non sarà possibile ottenere una determinazione manifesto (per vedere se il comportamento è stato il risultato del disturbo o meno) per quel comportamento e può affrontare espulsione.
Ora, suona come avrebbe potuto beneficiare di una classe di cross-categorica. Quelle aule prendere un po 'di tutto e sono progettati per gli studenti di funzionamento più elevati e quelli con minore a lievi comportamentali problemi /emotivi. Questo è ciò che tipo di camera che insegno e faccio di tanto in tanto ricevo gli studenti con disabilità emotiva ed etichette disturbo del comportamento nella mia stanza. Una specie di quando hanno bisogno di più restrizioni rispetto a una classe normale, ma non come molti come una specifica stanza /ED BD.
Vorrei suggerire a voi che i suoi genitori cercano un posizionamento cross-cat per lui, piuttosto che del tutto negare servizi. Vorrei sapere perché la scuola ha ritenuto che la collocazione di 35 miglia di distanza è stato benefico per lui. Suggerisco di sedersi in un altro incontro e hashing le sue opzioni di nuovo. Forse provare a venire a qualche tipo di comprensione. Non vorrei vederlo senza servizi, ma non necessariamente pensare che quella restrittiva di un posizionamento è necessario in base a quello che mi hai dato. Anche io non ho tutta la storia e non ho lavorato con lui come questa scuola ha.
Spero di aver aiutato. In caso contrario, o se avete altre domande non esitate a scrivere o posteriore o di contattare un altro volontario su questo sito. Buona fortuna!
Agrifoglio