Domanda
miei 12yrs vecchio figlio, diag. disturbo di elaborazione w /uditivo nel 2006 confermato da Audiologist Specialist, che ancora non si è qualificata per IEP o 504. Dal 2008 (6 ° grado # all'inizio di anno scolastico. Ha sviluppato% 26 con diagnosi di disturbo di panico con conseguente timore di non riuscire a scuola accademicamente.
ho richiesto il test valutazioni di nuovo in quanto è stato 3 anni da quando l'ultimo e ora con i problemi di panico /ansia. Lui non si è qualificata ancora e si #psych% 26 discorso) non ha trovato prove di disordine elaborazione uditiva. Psych. consigliata 504 piano che è prevista 12-4-09.
mia domanda è perché non si qualifica per IEP? Io li aspettavo di non qualificarsi per gli 504 come hanno prima.
Questo anno scolastico da solo ha perso 4 settimane di apprendimento accademico, anche se è stato fatto per andare a scuola% 26 classe piangere o mantenere la testa sul tavolo. Non era in grado di ascoltare, imparare o concentrarsi su qualsiasi argomento in tutte le sue classi tra cui PE.
Spero che tu mi possa aiutare.
Risposta
Lei non ha indicato come si sta eseguendo accademico. I suoi voti e le sue punteggi sul test di rendimento scolastico devono indicare come si sta facendo. Se è molto indietro, questo lo deve qualificarsi per aiuto. La maggior parte delle scuole usano i risultati di alcune valutazioni per determinare i disturbi di elaborazione uditiva. Questi non sono sempre precisi. Se non lo avete già fatto, è necessario condividere relazione e le raccomandazioni del vostro audiologo con il quartiere, poi chiedere che essi svolgono una valutazione analoga. Si dovrebbe anche condividere il rapporto che indica le sue diagnosi di panico /ansia. Anche in questo caso, si dovrebbe richiedere che conducono valutazioni simili.
Come ha fatto si determina che ha perso 4 settimane di apprendimento accademico? Si dovrebbe condividere questo con i valutatori pure. Che è tutto sta per venire giù è i suoi punteggi di rendimento scolastico. Se non sono statisticamente sotto il suo livello di grado, che spesso cercano di non qualificare il bambino. Spesso basta usare i punteggi Broad matematica e Arti, quando dovrebbero essere utilizzando i punteggi subtest per determinare le aree di bisogno. Rivedo questi i risultati dei test e rapporti per i miei clienti, al fine di costringere i distretti per fornire servizi. Ho anche guardare i punteggi di intelligenza dei miei studenti perché un bambino con grande intelligenza dovrebbe essere raggiungere i punteggi dei test ben sopra la media sulle valutazioni di rendimento scolastico. Per questi studenti, punteggi medi sono in realtà punteggi bassi.
A 504 Piano non può dare tuo figlio un sostegno sufficiente. Sembra che lui ha bisogno di consulenza e aiuto con la sua elaborazione uditiva. Il passo finale è quello di file per un giusto processo Audizione per forzare il quartiere per fornire servizi. Il problema di questo è che è necessario utilizzare un avvocato esperto in modo da avere una buona possibilità di vincere. I file per i miei clienti in tutto gli Stati Uniti per tutto il tempo e sono in grado di risolvere oltre il 90% dei miei casi, senza dover passare per l'udito.
Per vostra informazione, non c'è bisogno di aspettare periodo di tempo prima di chiedere un'altra valutazione educazione speciale di tuo figlio. Quando avete ottenuto la diagnosi ansia, si potrebbe avere chiamato per uno, anche se era solo pochi giorni dopo l'ultima valutazione.
Te e tuo figlio la migliore,
Tim Runner auguro, avvocato
I sostenitori 4 Kids
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Si può imparare di più al mio sito web:
www.special-education-answers.com
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