Domanda
Ho un cliente che riceve sp ed al Liceo locale. E 'stata lì dal 7 ° grado e sarà 22 marzo (10 anni!). Lei si annoiano a morte (in realtà) perché non è in grado di comunicare con la maggior parte dei suoi compagni di classe che sono non-verbale e non deambulanti. Sua madre ha richiesto un PEI per affrontare le sue preoccupazioni per la depressione e la riluttanza della figlia di continuare ad andare a scuola. Un IEP è tenuto presso cui il progresso è stato rivisto e nuovi obiettivi sono stati fissati. Poi, alla fine della riunione, lo studente di stato chiesto se aveva qualcosa da dire:. "Sto finsihed con questo programma, e voglio andare (il programma giorno locale) E 'stata una visita il programma giorno per un giorno un paio di ore a settimana come parte del suo programma di scuola. lei e sua madre vorrebbe lei a cominciare frequentare il programma giorno dopo si gira 22 marzo. e 'idoneo per continuare Sp ed fino a giugno, ma non vuole continua .... il distretto ha detto che non finanzierà il posizionamento nel programma giorno. la sua offerta di FAPE è quello di continuare nella stessa impostazione "restrittiva", come lei ha per gli ultimi 10 anni presso la scuola superiore locale, tuttavia, non sembra essere "appropriato". si prega di condividere tutte le informazioni che avete sulle opzioni per addresssing questo. Grazie per il vostro tempo e competenze. Linda
risposta
Le scuole offrono di FAPE non sembra essere l'ambiente meno restrittivo. E 'loro responsabilità di fornire il suo con quel programma che è più adatto per lei. Il costo non è una considerazione quando si tratta di rispetto nel rispetto della legge e sembra che la scuola sta cercando di salvare un paio di dollari.
Sarà vostra responsabilità di dimostrare al quartiere che la loro offerta non è accettabile e l'alternativa sarà necessario più adatto per il vostro cliente. Con la prova e con poche minacce di azioni legali del distretto può capitolare e concedere alle vostre esigenze.
Un paio di cose vengono in mente che può aiutare. Hai avuto una valutazione funzionale di recente, uno che si occupa con le sue capacità al di là di scuola? Hai un recente test di QI? Tale IQ test può essere in grado di aiutare in confronto con gli altri studenti della sua classe, mostrando una disparità tra i due. Inoltre ha il quartiere completato una valutazione tecnologica, questo vi fornirà e il quartiere con le altre opzioni per ottimizzare il suo potenziale educativo e abilità per la vita?
Da quando è stato messo in questa classe è lei fatto progressi? ha raggiunto i suoi obiettivi e sono stati gli obiettivi raggiungibili e realistici? Il tipo di obiettivi prefissati e il suo livello di funzionalità può fornire con buona munizioni per mostrare il motivo per cui ha bisogno l'altro programma. Se lei è in grado di fare molto di più quindi la classe in grado di fornire poi la scuola dovrà muoversi lei per un ambiente migliore.
Ho un'altra domanda per voi di quello che hai descritto. Questa ragazza sarà svolta 22 molto presto e lei sembra essere molto consapevole della sua situazione, come dimostra la sua noia; non pensate prudente per espandere i suoi orizzonti al di là di ciò che la scuola può fare e perseguire altre vie di supporto che permetterà di migliorare notevolmente la sua vita? Università di comunità in grado di offrire un sostegno così come alcuni centri regionali. Solo un pensiero, ma per lei e la sua consapevolezza lei può avere bisogno di più allora il programma giorno in grado di fornire.
Buona fortuna e fatemelo sapere come va a finire.
Richard