Domanda
Cerco alcuni suggerimenti per il mio figlio di 10 anni che ha la lettura e difficoltà di apprendimento matematica. Ha molto limitato numero di senso e la scarsa comprensione di addizione, sottrazione e moltiplicazione fatti di base. Mi sto preparando per il mio prossimo incontro IEP e vorrei portare notizie di possibili programmi che sono progettati per aiutare i bambini migliore comprensione e imparare queste competenze di base. Hai qualche suggerimento su programmi di ricerca ho potuto. Attualmente la sua scuola non usa un programma di studi specifici, e non stanno affrontando questa esigenza, piuttosto di passare a concetti più avanzati e insegnare lui a utilizzare i grafici per compensare.
Grazie per tutto l'information..I sto trovando è difficile individuare i programmi sul mio :)
risposta
Denise,
un milione di grazie per affidare il vostro grande domanda a me! Sarà il mio privilegio di rispondere il meglio che posso.
Non ho idea di programmi [in parte perché non ho vissuto negli Stati Uniti da quando avevo 16], ma quello che dici sua scuola non si usa un programma specifico, non affrontando questa esigenza, e di passare a materiale più avanzato con questo irrisolto è tipico di scuole in tutto il pianeta.
Infatti Denise, sarò il coraggio di consigliare che si dimentica i programmi e la pratica con lui le seguenti cose a casa. Che sarà lui a migliorare rapidamente e una volta che lo fa, i programmi non sarà un problema.
1. Cambia il tuo pensiero e il linguaggio. Se si dice "mio figlio ha disabilità", si sta mostrando se stessi e lui che ha una cosa che è statico e impossibile cambiare - e che ha attaccato con esso. Nei passaggi riportati di seguito ti dimostrare a voi che nessuno di questi "disabilità" sono statici e tutto può essere cambiato se si prende l'azione e li fai con lui ogni giorno per tutto il tempo che ci vuole per lui a interiorizzare nuovi comportamenti. Trasforma il tuo pensiero e del linguaggio nei processi, perché i processi sono dinamici = segnalano il movimento. Allena il tuo cervello a pensare "mio figlio è trovare la lettura e la matematica difficile allo stato attuale". Come diversamente non che hanno un impatto voi come si legge a se stessi? Esattamente il punto. linguaggio statico è anche pericoloso perché te e il tuo figlio dare il messaggio in modo sottile che hai rinunciato a mettere in discussione se questi "disabilità" potrebbe essere cambiato e invece si stabilì per lavorare intorno invece che con loro. Tutto può sembrare crudele, ma è vero comunque, quindi si prega di prendere come il mio consiglio positivo piuttosto che come una critica.
2. Se ha scarsa lettura, fare le seguenti cose:
- Incoraggiarlo a visualizzare le cose, persone, animali, piante, i suoi giocattoli preferiti, ecc Osservare e garantire che le sue immagini sono immaginari di distanza a [= non troppo vicino e non così lontano che non riesce a vedere nulla] dal suo volto, ancora [= nessuna parte del quadro è in movimento], e tagliente [= non sfocata]. Una volta che visualizza bene, sarai riuscito a passare alle fasi successive
-. Insegnargli a tenere il libro da cui sta leggendo fino al suo livello degli occhi. In questo modo sarà elaborando le informazioni di lettura nel suo campo visivo. Se si tiene il libro in grembo, si sta guardando verso il basso, che è dove si elaborano i sentimenti, i suoi sentimenti e sarà negativo, come 'Non riesco a leggere', 'io odio leggere', 'sto schifo in lettura ',' lettura è difficile ', ecc Qualunque cosa tu faccia, lo porta fuori i suoi sentimenti e fino al suo livello degli occhi = campo visivo
-. Incoraggiarlo di visualizzare il contenuto di ciò che ha appena letto. Chiedetegli domande su persone, luoghi, animali, piante, oggetti e concetti astratti, come l'atmosfera, stati d'animo, ecc circa il contenuto di ciò che sta leggendo. Ciò permetterà di migliorare radicalmente la sua comprensione della lettura [che ho il sospetto che attualmente non hanno ben sviluppato sia]
- Se lui ha un numero molto limitato senso, iniziare con esercizi come questo:. Annotare [per esempio] il numero 2 su un carta e fargli vedere le cose. Allora gli chiedo di immaginare che cosa due uova uno accanto all'altro sarà simile. Una volta che lui può vedere le 2 uova nella sua testa, lui li riguardano il numero 2 annotato. Allora prova questo con lui arrivare a immaginare 2 posti auto, 2 cani, 2 impianti, ecc Fare questo con tutti i numeri da 1 a 9. Una volta che può visualizzare in modo affidabile gruppi di oggetti corrispondenti a ciascuno dei numeri, che sarà lui a iniziare a ricevere il senso dei numeri raggruppamento, entità all'interno numeri, ecc [e ricordare tenendo la carta con il numero scritto fino al suo livello degli occhi - sempre, per il resto della tua e della sua vita!]
- Ora gli chiedo di immaginare la due uova e aggiungere un altro 2 uova in quei primi 2 uova. Quante uova ci vede del tutto adesso? Ora scrivere il numero 2 e un altro numero 2 sotto il primo numero 2 e fargli vedere le cose e si riferiscono ai 4 uova che vede nella sua testa. Ecco la prima base per oltre
-. Una volta che è comodo con relativo alle 2 uova [andando con esempio di cui sopra] con l'immagine di 2 uova, ecc, che sarà lui facilmente essere in grado di immaginare che cosa la scritta 2 assomiglia. Poi vai a dire: 'Immagina il numero 21 scritto. E ora immaginate numero 24 scritto con il numero 21. Qual è il risultato "Ecco il tuo prossimo base per aggiunta -?. E la sottrazione matematica è una scienza visiva e tuo figlio ha difficoltà perché non sta vedendo nella sua testa facendo matematica da! il suono è un omicidio. così gli insegna a vedere gruppi di numeri come vi ho mostrato con le uova ed i numeri 21 e 24. e sottrazione, naturalmente, ci saranno subito così, perché una volta che lui può vedere il risultato dei 2 numeri .. aggiunto, saprà come sottrarre loro pure stesso discorso vale per le uova :)
- un altro modo semplice per insegnare addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione è come questo: Andiamo con l'esempio di 2x5 = 10. Disegnare un triangolo ancora lati. Ora scrivere 2 in basso a sinistra, 5 in angolo in basso a destra, 10 in alto del triangolo. Ora mostrala al tuo figlio [fino al suo livello degli occhi] e prenda una interna . foto di essa [con la sua memoria fotografica] questa è la moltiplicazione, piccoli tabelline Qui egli avrà 4 combinazioni di questa equazione di cui 2 divisione -. che le scuole non tendono a prestare molta attenzione a - a colpo d'occhio in una singola immagine. Vedrà 2x5 = 10, 5x2 = 10, 10: 2 = 5, e 10: 5 = 2 a colpo d'occhio, all'interno di un unico quadro di un triangolo! Questa è morto semplice, ma nessun programma che stavate cercando potrà mai questo spettacolo nei loro sogni!
Il fatto è, come si può vedere, il mio lavoro è quello che l'istruzione tradizionale in tutto il mondo doesn ' t sogno di, eppure così essenziali - e così ridicolmente semplice! Io sono la prima persona nei 13 province e territori del Canada con questa specialità e una delle mera 500 nel Regno Unito, in modo che parla da sé. E sto spera Gonna Be consigliare il Ministro della Pubblica Istruzione dell'Ontario sulle questioni di insegnamento alfabetizzazione e apprendimento presto, quindi spero di avere la mia occasione per cambiare il mondo di molti in un colpo! Devo concludere, perché io sono limitato a 6.500 caratteri qui. Ma io sono sempre qui per il vostro sostegno. Se avete bisogno di me in qualche modo, mi e-mail a
[email protected], Skype me a star-of-the-mondo, o semplicemente seguire il mio blog all'indirizzo www.leadingedgeoflife.com/blog dove io do informazioni pratiche di questo tipo di persone che ti piace - e portarlo alla vostra prossima riunione IEP.
Nome: la chiave del successo di tuo figlio è che si sta muovendo e fare questi esercizi tutti i giorni con lui - fino a che non è competente. Se lo fai, lo vedrai razzo per le altezze migliori. Se non, dimenticare tutti i programmi - che certamente non aiutano, perché i loro autori hanno idea se stessi. Sometines persone cadono nella trappola di pensare che se il parere è gratuito, non ha alcun valore, in modo che non provano neanche. Non essere uno di loro.
Buona fortuna a tutti e due e per favore fatemi sapere come si ottiene!
Con :) &+ NRG,
Lucy