Domanda
Recentemente ho googled Asperger e quando sarebbe stato legalmente definito in servizi speciali ed. mio figlio 8 è stato diagnosticato un Aspergers di recente e volevamo ottenere immediatamente un PEI per aiutarlo a scuola. Ha appena iniziato 3 ° grado. Abbiamo avuto una S.I.T. (Studente intervento riunione della squadra) uno dei tanti che hanno detto che avrebbero fatto lì proprio la valutazione della scuola per vedere se soddisfa i requisiti. Mi è stato detto dalla scuola che Asperger non legalmente rientra la necessità di educazione speciale. Ha bisogno di aiuto a scuola a causa delle sue sensoriali, le questioni sociali e di comunicazione. ha avuto un terribile negli ultimi tre anni e la scuola e voglio solo vederlo girare un angolo e ottenere aiuto
risposta
Check out my NHello speciale, Dianna, Non sei solo! Molte famiglie sono in questa stessa situazione. In primo luogo, voglio essere sicuro di sapere i criteri giuridici di ammissibilità per il PEI. In primo luogo, un bambino deve soddisfare uno dei 13 definizioni di disabilità. Poi, la disabilità deve influenzare negativamente il bambino in classe. Questo effetto negativo può essere visto nella realizzazione del bambino, l'accesso al programma di studi o di produttività o di prestazioni funzionali. E per ultimo, a causa della disabilità, il bambino deve richiedere istruzione specializzata, o educazione speciale. Questo è sotto gli individui con disabilità Education Act 2004 (IDEA). Se tutti e 3 di questi criteri sono soddisfatti, il bambino è ammissibile e il PEI sarà sviluppato.
di Asperger di solito rientra nella categoria di disabilità educativo di autismo. Questo perché IDEA non specificamente parla di Asperger, ma Asperger, come l'autismo, è un tipo di disturbo pervasivo dello sviluppo nell'ambito di un sistema diagnostico diverso chiamato il Manuale Diagnostico Statistico (4 ° Ed.). L'autismo è definito come in questo collegamento, che mostra anche le definizioni di altri disabilities:
http://idea.ed.gov/explore/view/p/%2Croot%2Cregs%2C300%2CA%2C300%252E8%2Cc%2C
Since il bambino è in fase di valutazione per il quale hai fornito il consenso, sarà importante che le valutazioni di mira questi criteri specifici elencati nella definizione. Quindi, è necessario essere consapevoli di come la disabilità interessa il vostro bambino in classe, e essere pronti a dimostrare che lui ha bisogno di istruzioni appositamente progettato, per soddisfare le sue esigenze.
Per molti bambini con Asperger, sensoriali, pari /sociale, le competenze di regolazione, e le competenze funzionamento esecutivo sono le questioni che riguardano i genitori. A volte, la scuola non vedrà questi come colpisce i bambini in classe, e sarà quindi negare l'ammissibilità. A volte, i compiti devono essere esaminati attentamente - i genitori non dovrebbero aiutare il bambino troppo in modo che gli insegnanti non possono ottenere un quadro chiaro delle esigenze del bambino.
In questo caso, il bambino può beneficiare di un piano di 504, che può anche fornire educazione speciale e non c'è limite alle istruzioni o alloggio che è possibile sul piano 504. Vedere questo link per maggiori informazioni:
http://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/504faq.html
Spero che la mia risposta ha aiutato pensi di questi problemi di ammissibilità e aiuta a sostenere per il vostro bambino. Non esitate a follow-up. Grazie per la scrittura!