Domanda
Un mio amico ha un figlio con ADHD. Attualmente frequenta una scuola in un distretto scolastico in California. Il suo qualificato per i servizi di educazione speciale nel mese di aprile del 2010 durante il suo secondo anno di scuola elementare. Il preside della scuola ha preso la decisione di mantenere lui in seconda elementare. Questa decisione è stata presa senza consultare con il team IEP. A causa del fatto che la promozione grado può essere definita come un cambiamento di posizionamento, non dovrebbe questa determinazione sono stati fatti dal team IEP. La mia domanda è legalmente, può rendere un individuo unilateralmente la decisione di mantenere uno studente con disabilità senza l'accordo del team IEP, con il genitore di essere una parte di quella squadra. Sembra come se solo le esigenze accademiche studetns sono state esaminate e non l'impatto sociale /emotivo di ritenzione. Solo una nota a margine, perché gli educatori continuano ad utilizzare la ritenzione come un intervento, anche se non c'è stata alcuna ricerca per sostenere il suo successo?
Risposta
Glenn,
Uno studente con un PEI deve avere tutte le decisioni relative al posizionamento (così come servizi) effettuati dal team IEP. Secondo la legge, non le decisioni unilaterali possono essere effettuate da un amministratore. Questo include il principale, o anche il sovrintendente. Il genitore dovrebbe chiedere una riunione di IEP team di emergenza per affrontare il posizionamento. Il team IEP comprende i genitori, che non solo hanno voti, ma hanno anche veti line-voce per le decisioni non sono d'accordo con. Se i genitori non sono d'accordo, poi i servizi negli ultimi IEP diventano il "Stay messo" fino a quando la squadra può concordare modifiche. La maggior parte dei genitori non si rendono conto del potere che hanno nel processo di IEP.
ritenzione viene utilizzato sempre meno perché con gli studenti di educazione speciale è illegale, a meno che il team IEP decide che è nel migliore interesse dello studente. Ma ci sono ancora alcuni out tenere ignoranti in materia di istruzione che utilizzano la conservazione, perché è più facile da implementare che offrire i servizi necessari per soddisfare le esigenze specifiche dello studente.
Tim Runner, l'avvocato
avvocati per bambini
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