Domanda
Ciao,
Mio figlio è all'asilo e ha ricevuto servizi di linguaggio e da quando era in età prescolare in California. Ho il sospetto che egli è inferiore a quello degli altri bambini e vorrebbe ottenere aiuto da parte dell'insegnante delle risorse. Ho chiesto il suo logopedista se poteva ottenere servizi di RSP e /o una valutazione psicologica e lei ha detto che l'insegnante aveva bisogno di seguire il processo di SST prima di una valutazione potrebbe avvenire. La mia domanda è: il mio bambino ancora bisogno di seguire il processo di SST per i servizi aggiuntivi anche se ha un PEI per servizi vocali?
Risposta
Guarda il mio speciale NHI Brooke, questo è uno dei miei argomenti preferiti, se un bambino può beneficiare di servizi di educazione speciale e /o servizi correlati. Mi dispiace io sono un po 'in ritardo nella mia risposta!
In generale, un bambino con un PEI si dice di poter beneficiare di educazione speciale già. Non mi hai detto la disabilità di tuo figlio, ma può essere un disturbo del linguaggio parlato. Qualunque sia la disabilità, un bambino che è ammissibile, in quanto il bambino è, è stato trovato ad avere bisogno del PEI in quanto la disabilità influenza il bambino in classe. Così il bambino è già beneficiare di servizi di educazione speciale e, pertanto, non deve essere trattata come se lui /lei non è ammissibile. Detto questo, il terapeuta può essere semplicemente dire che tutta la squadra dovrebbe convocare, il che è vero, possibilmente rivalutare esigenze del vostro bambino e determinare la necessità di servizi diretti da un educatore speciale.
La questione diventa quale tipo di servizi di educazione speciale sono necessari per il vostro bambino di progredire e per significato imparare il curriculum.
I servizi vocali e di langauge sono relativi servizi, ma quando un bambino ha un disturbo del linguaggio parlato, molte volte il Discorso Lingua Patologo (SLP) potranno solo dare i servizi attraverso la parola e il linguaggio come servizio primario. Servizi correlati sono definiti come quelli necessari per il vostro bambino di beneficiare suo programma di educazione speciale. Nel caso in cui il vostro bambino, programma di educazione speciale del vostro bambino sembra essere la classe generale con i servizi di linguaggio e, quindi ha senso per me che si desidera esplorare servizi di educazione speciale diretti da un insegnante di sostegno.
Così, mentre il team multidisciplinare dovrebbe riunirsi per esaminare la richiesta, il bambino non deve essere trattata come se lei non è ammissibile, in quanto questo può ritardare servizi necessari ora.
Se il bambino non ha avuto successo il test, per esempio, che è comunemente il caso, che può essere importante. Alfabetizzazione, lettura, espressione orale, e altri accademici relativi linguaggio parlato possono avere bisogno di essere testati per determinare bisogno del vostro bambino.
Ma attraverso una risposta al modello di intervento (RTI), il bambino non dovrebbe essere necessario attendere per ottenere interventi. Interventi come ad esempio un programma di lettura o di altri metodi potrebbero essere messe in atto ora, mentre eventuali valutazioni sono in corso. L'intervento precoce, come probabilmente sapete, è molto importante.
Quindi vi consiglio di scrivere una lettera al terapeuta, la copia chi si occupa di educazione speciale, e copiando il principale, che richiede servizi di educazione speciale, e sollecitando la squadra di convocare rapidamente per mettere in atto interventi di risolvere i problemi.
Spero che questa risposta ti ha aiutato, come si avvocato per il vostro bambino. Accetterò un follow-up, se necessario. Grazie ancora per la scrittura!