Domanda
Hi,
Cerco qualche consiglio. Mi spiego la situazione prima. Mio figlio è stato testato in Pre-K e aveva gravi ritardi nello sviluppo. Così mi hanno detto che sarebbe stato sempre speciale ed. Aiuto. In un primo momento non volevo farlo. Il motivo è che il padre biologico di mio figlio (il mio ex marito) ha avuto così tanti problemi di apprendimento, di fatto ora come un uomo di 32 anni che non ha mai imparato a leggere. Era sempre in special ed (indietro quando non c'erano le classi di inclusione) e solo tipo di passata attraverso il sistema. Ma alla fine ho accettato con questo pensiero che stavo facendo quello che era meglio per il mio bambino. E 'anche nel linguaggio. Pre-K che stava bene. Kindergarten - bene. 1 ° grado è stata una storia diversa. La prima parte delle cose dell'anno sono stati bene. In realtà il suo 1 ° pagella il suo maestro ha lasciato un nota alla fine mi dice che mio figlio stava facendo così bene che lo stavano mettendo sullo stesso arco di tempo e dato lo stesso lavoro come gli altri bambini (è nella speciale inclusione ed classe). Ero molto eccitato per questo. Ebbene secondo pagella, le cose erano ancora andando bene. Il mese scorso (un mese fa, per l'esattezza) ho avuto l'incontro IEP con l'insegnante, insegnante ed speciale, vice preside e logopedista. Il suo insegnante mi ha detto l'unica preoccupazione che realmente aveva era la sua velocità. Che stava prendendo troppo tempo per finire il lavoro in classe. E lei ha detto che l'aiuto che stava diventando essi non sentono come ne aveva bisogno in modo che stavano andando a cambiare tutti i suoi bisogni a "al bisogno". Ancora una volta ho pensato che questo era una grande notizia. 3 settimane dopo il suo insegnante manda a casa una nota che mi dice che ha fallito 3 prove la settimana prima e se lo tiene in mancanza delle prove sarà trattenuto. Così la prossima settimana non è riuscito più 2 prove. Fino ad oggi ha sempre fatto buoni voti o gradi almeno di passaggio. Ma il problema che sto vedendo tutto ruota intorno alla lettura. Se non è in grado di leggere l'intera questione ha appena segna qualunque risposta che "pensa" che potrebbe essere. Ed è per questo che non sta passando i test. Sono fuori di me per la preoccupazione. Mio figlio è già un po 'dietro i suoi coetanei a causa del suo compleanno (si voltò 7 nel mese di gennaio, se è trattenuto si trasformerà 8 il prossimo anno nel primo grado che finirà mettendolo 2 anni più di sua classe di laurea). Ho contattato l'insegnante ed speciale. Lei arriva e lavora con il gruppo per 30 minuti al giorno. Ho contattato il suo insegnante regolare e dovrebbe avere una conferenza il 3 marzo. Ho chiesto loro più volte per aiutarmi a capire cosa posso essere fatto a casa, ma a me sembra proprio come hanno semplicemente non importa in entrambi i casi. L'insegnante Special Ed effettivamente mi ha detto che che non ha ancora 'sanno quello che è successo, ma non si sentiva come lui "ha avuto l'unità" per fare il lavoro e che "erano abbastanza sicuro di poter fare il lavoro senza aiuto." Poi, quando ho parlato con lei di nuovo questa mattina (io sono un genitore molto coinvolto) mi ha detto che se lavoriamo duro reale che "può" passare 1 ° grado ma c'è una buona probabilità che non sarebbe passato 2 ° grado. Solo che non so cosa fare. Non credo che questo è essere molto fiera. Ho detto loro che sarei felice di assumere un insegnante privato, avrei fatto assolutamente nulla e nessuno mi dice niente. Anche per la sua relazione finale è andato da avere tutti i segni buoni di avere cose come 1) non prestando attenzione 2) non finire in modo tempestivo 3) non seguendo le indicazioni. Quando sto provando a casa (e fare questo ogni notte) può fare del bene, ma è quasi come si dimentica le cose troppo facilmente. Ho anche suggerito averlo testato per una disabilità di apprendimento e l'insegnante mi ha detto che non era necessario, lo avevano testare il prossimo anno. E 'stato anche avendo problemi di salute (è appena stato testato per l'apnea del sonno) e stiamo in attesa di ottenere tutti questi risultati indietro. In ogni caso, avete qualche suggerimento su cosa devo fare ?? Voglio davvero ottenere questa cosa lettura giù pat, ma non so che altro dovrei fare. Tutti i suggerimenti che avete a tutti per la mia situazione mi sarebbe davvero apprezzare. Capisco ora che non vogliono dargli tutto l'aiuto e va bene, voglio solo sapere cosa * io * può essere fatto per aiutarlo. Lui è un bambino intelligente, lo prende solo un po 'di più e ha un tempo di ricordare difficile.
Grazie mille per il vostro tempo.
Ashley
Risposta
Dopo aver letto la tua domanda la prima cosa che mi è venuta è stata la questione del sonno apnea. Senza sonno il cervello non è in grado di elaborare correttamente o imparare in modo efficiente. Se vostro figlio è affetto da questo problema si può fornire le risposte necessarie.
E altre preoccupazioni ruotano intorno i comportamenti erratici del personale della scuola, dire una cosa e poi un'altra segnalazione. O tuo figlio stava facendo volontà o non era, o qualcosa si è verificato nel mezzo che ha causato un cambiamento nel comportamento.
In base alla lunghezza della domanda e la quantità di materiale coperto il mio suggerimento sarebbe quello di assumere assistenza esterna per appianare la situazione confusa. Una situazione che deve essere risolto immediatamente la vostra richiesta per ulteriori test, che avrebbe dovuto essere preso sul serio e non rimandare a sua prossima valutazione di tre anni. Qualcosa di drammatico è cambiato nella vita di vostro figlio o la scuola è stata mentendo sul suo progresso, ogni caso richiede una batteria aggiornata di test per determinare le funzionalità e gli attuali livelli di comprensione. Si dovrebbe richiedete questi test essere fatto al più presto e se la scuola non è reattivo farli fare da una psicologa infantile.
Vostri mariti mancanza di lettura abilità può o non può essere un fattore nella incapacità di tuo figlio da leggere ma potrebbe mostrare alcune tendenze verso lo sviluppo di capacità di lettura insieme di programmi "normali" di lettura. Si consiglia di usare i libri audio per consentire al figlio di rimanere con la classe, mentre il problema di lettura è superata. I libri audio permetteranno tuo figlio ad imparare il materiale necessario ed essere in grado di apprendere i concetti necessari per la sua fascia di età.
Leggi a lui a casa con tuo figlio lettura insieme, renderlo divertente, nessuna pressione, un sacco di premi ecc ... per provare e riuscire.
più importante ottenere il suo sonno sotto controllo e lo hanno testato più presto possibile. richiedere anche dalla scuola tutto il suo lavoro passato in modo da poter confrontare ciò che i suoi insegnanti stavano dicendo voi e quello che stava realmente facendo. Questo vi permetterà di sapere con certezza se è in grado di eseguire all'interno dell'attuale posizionamento o se è necessaria una nuova collocazione.
Ancora una cosa. Come uno studente di educazione speciale con un PEI attiva trattenendolo non è un'opzione Sono d'accordo anche. La sua mancanza di progressi è un risultato diretto della mancanza scuole di fornire servizi adeguati e hanno bisogno di rettificare che, fornendo lui le risorse di cui ha bisogno per avere successo.
Sono sicuro che ho perso un paio di cose, quindi sentitevi liberi di scrivere di nuovo.
Richard