Domanda
Ho un bambino di 8 anni che ha avuto un PEI sia per il parlato /OT da quando aveva 3 anni. Gifted è stato aggiunto al suo lavoro di ufficio 2 anni fa. Ha disprassia, è di grande talento ed è un perfezionista. Abbiamo tirato di homeschool dopo uno scenario da incubo nella scuola pubblica l'anno scorso. E 'un disco nel discorso studente /OT ed era stato visto lo stesso insegnante OT per molti anni. Lei lo stava aiutando con le abilità di costruzione del muscolo, ma non ha messo al 100% attenzione alla scrittura a mano, ma invece sarebbe venuto con metodi creativi per "intrufolarsi" a scrivere nel suo sedute. Ha condiviso che, se è tornato in classe che avrebbe bisogno di tecnologia adattiva come digitazione o software di riconoscimento vocale per incidere per lui.
Quest'anno siamo stati rezoned per una nuova scuola che significava un nuovo insegnante OT /Speech. Il suo insegnante discorso è meraviglioso e non ha problemi con lui - lei sta alimentando e paziente. La sua OT è un no-nonsense, infatti signora che si concentra al 100% sulla scrittura e la sua sessione ogni volta si compone di lui seduto ad una scrivania e facendo scrittura del giornale dove si deve scrivere una manciata di frasi su qualcosa che ha fatto durante la settimana. Ha provato un paio di manopole di adattamento /matite con lui, ma che è su di esso - non slantboards /nessun altro di carta /metodi adapative. Venne da me la settimana scorsa e condiviso che ha "a corto di idee per lui e che non sa più cosa fare per aiutarlo". Il che mi pavimentato a sentire un insegnante dire che non sapevano in quale altro modo per aiutare un figlio di 8 anni. La sessione di oggi è venuta fuori molto chiaramente frustrato e arrabbiato perché mio figlio ha iniziato a rifiutare di sedersi e scrivere frasi per lei e lei ha suggerito che potremmo avere bisogno di guardare in cadere i suoi servizi OT perché lei non sa che altro fare per aiutalo. Ancora una volta, questo mi pavimentato - lui è 8 e ha molto chiaramente disprassia e ha bisogno di aiuto e qui sta suggerendo di cadere OT perché il suo metodo di fare OT si compone di scrittura frase forzata e lui non è la manipolazione che metodo di insegnamento molto bene. Ho insegnato per 15 anni nelle scuole pubbliche e so che ci sono diversi modi per raggiungere guardare in un bambino e aiutandoli a raggiungere il loro potenziale. Mio figlio "odia" scuola a causa di quello che doveva essere sottoposto allo scorso anno e di sentire un insegnante gli dice direttamente che ha rinunciato a lui non fa altro che alimentare il fuoco che "la scuola è puzzolente".
ho scoperto attraverso il suo insegnante di discorso - che sta avendo zero problemi con lui, che siamo in grado di richiedere un incontro adattivo valutazione delle tecnologie - che sono andato avanti e ha fatto. Io non sapevo nemmeno che esistesse questa opzione. Non so quali sono i miei diritti sono quando si tratta di sua IEP quando è in difficoltà. O se ci sono altre cose che possiamo richiedere al fine di contribuire ad ottenere i suoi bisogni soddisfatti. Ho provato a leggere la Legge di Wright e si fanno parecchio impantanarsi nel cercare di capirlo. Io non so chi posso andare per chiedere aiuto e se posso richiedere un interruttore di OT di OT di un'altra scuola invece della nostra scuola suddivisa in zone - perché, ovviamente, lei ha condiviso più e più volte che non lo può aiutare più. Se mio figlio era seduto in una classe della scuola pubblica, invece di essere homeschooled, un insegnante non sarebbe stato permesso di fare solo su uno studente e dire che deve essere tirato da un servizio. Non so quali diritti devo cercare di aiutare mio figlio con la sua disprassia - non vogliamo di homeschool per il resto del suo tempo scuola, ma in questo momento non abbiamo altra scelta. La nostra scuola suddivisa in zone rifiutato di seguire tutti i suggerimenti condivisi da più psicologi che tutti dichiarati nostro figlio aveva bisogno di essere accelerato un grado, essere inserito in un programma di talento a tempo pieno, se possibile, e la differenziazione soggetto ... che ha causato il nostro disastro a scuola l'anno scorso. Puoi condividere qualche suggerimento o quali diritti devo quando si tratta di una situazione come questa? Ho cercato di trovare un avvocato locale per aiutare noi, ma non sono riuscito a trovare nessuno. Grazie mille per tutta la comprensione
Risposta
bisogni speciali AdvocacyHi Jennifer, Grazie tanto per prendere il tempo di scrivere a me e darmi i dettagli in modo che posso rispondere e dare ciò che si sta cercando.
Ci sono diverse questioni qui - servizi piano vs. IEP, come affrontare un fornitore di servizi che vuole allontanare dai servizi, come comprendere tutti i diritti del bambino, in modo da etc-- io prendo uno Al tempo.
In primo luogo, dallo scenario hai dipinto, credo che tuo figlio sta ricevendo servizi di terapia occupazionale (OT) discorso e servizi linguistici (SLP) e sotto di un piano di servizi attraverso il quartiere. Quando un bambino con una disabilità frequenta una scuola privata o sta per essere homeschooled da un genitore, IEP del bambino si trasforma in un piano dei servizi, che è quello che io credo che si sta chiamando 'un disco nel discorso e studente OT'. A seconda del vostro distretto stato e della scuola, dei servizi nell'ambito di un piano servizi vengono decisi dal team IEP, ma può essere limitato da un accordo tra il distretto scolastico e le scuole private. I bambini sotto questo tipo di piano non hanno pienamente tutti i diritti a tutte le cose che compongono un istruzione pubblica adeguata gratuito, FAPE. Questo è importante perché la prossima cosa che ho intenzione di discutere sarà la vostra richiesta per una valutazione delle tecnologie assistive. Gli studenti nell'ambito del piano di servizi possono o non possono avere diritto a tutti i servizi necessari, ma gli studenti nell'ambito di un piano di servizi possono richiedere una valutazione. Pertanto, se si chiede per qualsiasi valutazione, e la valutazione raccomanda un altro tipo di servizio, il servizio può o non può essere previsto nell'ambito del Piano Servizi.
Quindi, se si desidera che il distretto scolastico di sviluppare una piena e completa IEP, è probabile che sarà necessario dichiarare esplicitamente che si desidera un PEI da sviluppare, compresi tutti che il PEI dovrebbe contenere, e siete alla ricerca di un FAPE per tuo figlio. In questo modo, il quartiere sarà messo sull'avviso che ci si aspetta il 'processo di piena' di valutare e prendere in considerazione le esigenze di tuo figlio per il PEI. Dopo che il PEI è sviluppato e si raccomanda un posizionamento, allora si decide se l'anno prossimo sarà un altro anno di homeschooling, collocamento pubblico o collocamento privato.
So che il sito Wrightslaw può essere schiacciante. Vorrei chiedere di prendere in considerazione raccogliendo il mio esigenze particolari Advocacy Resource Book. In esso, troverete tutte le 10 parti del IEP spiegate in dettaglio. Un intero capitolo tratta le valutazioni, per esempio.
Una valutazione che lei ha citato è una valutazione della tecnologia assitive. Molti distretti scolastici fanno le valutazioni in modi diversi. Alcuni sistemi scolastici assegnano uno specialista in AT e coppia con il OT in modo che i dispositivi diversi possono essere tentate. Altri hanno una lista di controllo più formale. In entrambi i casi, questi dispositivi e servizi di solito richiede un sacco di pensiero e di pianificazione in termini di chi istruirà il bambino, come verranno raccolti i dati sul progresso, ecc Questo può essere molto importante abilità di vita per i bambini come tuo figlio userà la tecnologia moltissimo per il momento ha raggiunto la scuola media o alta. La tecnologia assistiva è spiegato nel mio libro delle risorse, ma in generale ci sono entrambi i dispositivi e servizi che sono disponibili ad un bambino al fine di migliorare le prestazioni funzionali del bambino, o per permettere al bambino di avere accesso significativo al curriculum e progredire ( FAPE). La maggior parte dei distretti richiedono una valutazione prima che possa fornire servizi o dispositivi, in modo da iniziare con la richiesta di una valutazione invece di chiedere un incontro. Poi l'incontro si discuterà la richiesta per la valutazione.
OT: OT del vostro bambino è di parte e mi sento è necessario considerare con attenzione non solo chiedendo che essere sostituito, ma anche se dovesse fare una valutazione del tuo figlio. Sì, si può chiedere per l'OT di essere cambiato, ad un altro o al precedente OT, ma io non sono a conoscenza di alcuna legge che si potrebbe usare per la domanda o richiedere che il cambiamento da apportare.
Il distretto scolastico deve valutare pienamente il bambino prima di congedare i servizi. Quindi, se il quartiere vi invita ad un incontro di pianificazione rivalutazione per OT, si sarà in grado di anticipare che il distretto sta valutando per chiudere i servizi. Se la corrente, di parte OT fa il test, ovviamente lei probabilmente scoprire che non soddisfa determinati criteri per i servizi. Potrebbe essere necessario ottenere un secondo parere privato, o chiedere il quartiere di non assegnare al suo fare la valutazione. Nel frattempo, forse i vecchi e nuovi OT sarebbero d'accordo a collaborare.
Nella mia esperienza, OT è il fornitore che è più probabile per dire al genitore che il bambino non può beneficiare di servizi più a lungo, e le competenze dei diversi OT variano ampiamente all'interno dello stesso distretto. Se è possibile, formare un rapporto positivo con il supervisore di OT nel distretto; forse si può effettuare un cambiamento attraverso la porta sul retro, non pubblicamente nel corso della riunione IEP.
Ricorda che da quando si è sotto di un piano di servizi, i servizi possono essere limitati o vincolati da cose diverse esigenze di tuo figlio. Se dici quartiere si desidera una FAPE, poi il quartiere si aspetta che si prevede di ri-entrare nel quartiere, che è OK dal momento che probabilmente non sarà in grado di decidere che fino a quando un altro IEP è sviluppato, magari con servizi AT , e con una migliore specificità obiettivi OT o metodi.
Inoltre, se il distretto fa la valutazione di prendere in considerazione i servizi che hanno licenziato, mi piacerebbe che tu sappia che i genitori possono richiedere una valutazione indpedent a spese pubbliche. Ma bisogna essere preparati per questo come il quartiere si può prendere in tribunale per difendere la sua valutazione. Se la situazione diventa veramente disastrosa e il quartiere fa rimuovere i servizi sopra la vostra obiezione, mi sento di raccomandare di utilizzare il sito che sto per darvi di contattare un avvocato di educazione speciale che può aiutare a capire il concetto di 'restare'. Ciò significa che il bambino del più recente concordato IEP rimane in vigore durante qualsiasi controversia. Così i servizi OT sarebbero rimasti sul IEP di vostro figlio fino a quando un processo o di altra controversia è stato completato.
Noi di ABC per la vita Successo fare un servizio di audit PEI in grado di analizzare IEP di vostro figlio. In caso contrario, provare a COPAA.org e andare alla scheda 'trovare un avvocato' per vedere se c'è qualcuno nella vostra zona che può aiutare.
Grazie per la cattura di tante questioni importanti in una domanda. Spero che questa risposta che ha dato alcune informazioni che vi aiuteranno come si avvocato per tuo figlio!