Domanda
DOMANDA: Mio figlio è in 1 ° grado. Ha una diagnosi di Bi-Polar, ADHD, disturbo esplosivo intermittente. Ha un 504 che afferma di avere 5 minuti di calmarsi o lui sarà mandato a casa. La scuola dice che è tutto quello che sono tenuti a fare, perché questo è ciò che essi considerano ragionevole. Il suo medico ha chiesto che hanno un PEI con le modifiche apportate al suo carico di lavoro e che stare nella sua classe regolare. La scuola dice che non ha bisogno di un PEI o modifica di lavoro e che la sua 504 sta lavorando. Ho bisogno di aiuto. Non sono sicuro di cosa fare o ciò che la scuola è tenuta a fare
esigenze
Speciale Advocacy RISPOSTA. Ciao Coweta, e grazie per aver scritto di vostro primo selezionatore con le preoccupazioni emotivi e comportamentali.
Will si considera raccogliendo il mio ultimo libro, successo scolastico per bambini con disturbi emotivi e comportamentali?
Si passa attraverso come il distretto dovrebbe collaborare con voi per valutare in modo efficace i comportamenti di tuo figlio attraverso un processo funzionale di valutazione comportamento, la differenza tra il PEI e 504 piano e molto più.
La scuola è richiesto di valutare il vostro figlio in tutte le aree delle zone sospette o note necessità e in tutti i settori di disabilità.
diagnosi può beneficiare di un bambino per il piano 504, ma a qualificarsi (diventare ammissibili # per il PEI, tuo figlio deve soddisfare una delle definizioni di disabilità in una legge chiamata Gli individui con disabilità Education Act # IDEA #. la disabilità per l'ADHD è altro Salute Impairment e per l'umore e IED, diversi stati definire il distretto scolastico è tenuto a dare scritto risposte perché lo ha fatto o non ha fatto quello che hai chiesto. Se il distretto sta dicendo che il piano 504 è permettendo al figlio di fare progressi e imparare il curriculum, e siete in disaccordo, allora si dovrebbe iniziare a raccogliere informazioni che mostra perché o perché non credi che egli sta facendo progressi e l'accesso al programma di studi.
Nel mio altro libro, speciale ha bisogno di Advocacy Resource Book, c'è un intero elenco di tutte le definizioni e come i bambini qualificarsi per i diversi servizi.
Tutto ciò che viene detto, non riesco a pensare ad un bambino che ho conosciuto nelle migliaia di bambini con emotivo e le preoccupazioni comportamento che hanno servito in cui il piano di 504 dice che un bambino dovrebbe essere raccolto da un genitore da scuola dopo solo 5 minuti per calmarsi. Questo sembra del tutto inadeguato a me e io vi sto spingendo per ottenere aiuto con questo, se necessario. Il consiglio di avvocati Genitori e Procuratori # copaa.org # può aiutare a trovare un avvocato nella vostra zona, o la parte posteriore delle garanzie procedurali, ci dovrebbe essere un elenco di risorse per voi per ottenere assistenza legale.
Tutti i bambini con un piano di 504 e di tutti i bambini con un PEI tutti hanno il diritto di ricevere un'istruzione pubblica adeguata gratuito. Se vostro figlio viene costantemente ripresa da te da scuola, come poteva essere fare progressi e l'accesso al programma di studi in modo significativo?
Se lo avete preso solo fino una volta, però, quindi non sarei così preoccupato.
In entrambi i casi, soprattutto per qualcuno questo giovane, ci sono molte altre sistemazioni e gli interventi che dovrebbero essere a posto per lui, sia sotto il piano di 504 o IEP.
Credo che sto cercando di dire che la questione non può essere tanto quanto prevede di utilizzare, ma la cosa importante è ciò che è nel piano! La maggior parte dei genitori non sanno che il piano 504 è aperta in termini di supporti, interventi, servizi, e l'istruzione è in grado di fornire.
Se questa stessa squadra in ultima analisi, si impegna al PEI, la squadra può essere incline a elencare le stesse strutture che sono attualmente nel piano 504. Così mi sento che se non sono attivamente impegnati nel processo per determinare il motivo per cui i comportamenti stanno accadendo, e cosa fare al riguardo, allora la vostra collaborazione genitori-scuola è preoccupante e dovrebbe essere una zona di messa a fuoco.
Se vostro figlio non è stato pienamente e completamente valutati nelle aree di psicologico, educativo, attenzione /funzionamento esecutivo, stato d'animo, le abilità sociali, e il rendimento scolastico (motore possibilmente fine e altre aree linguistiche troppo), questo è il primo passo. Se vostro figlio ha solo le diagnosi di un medico, mi sento di raccomandare che una serie completa e completa delle valutazioni devono essere fatte e la necessità di formulare raccomandazioni per i comportamenti e le abilità sociali emotive. Ciò dovrebbe includere una valutazione comportamento funzionale.
Cercando interventi senza valutazioni appropriate possono comportare perdite di tempo e possono influenzare poco tuo figlio. Come il mio libro Scuola Successo esplora, la squadra può avere ipotesi di tuo figlio che non sono vere. Il modo migliore per affrontare i comportamenti attraverso il 504 o il PEI è quello di assicurare che le valutazioni riflettono veramente il vostro bambino e che cosa ha bisogno, comprese le aree di forza che possono essere costruiti su per il successo.
Io vi ho dato un sacco di informazioni in modo non esitate a fare una domanda di follow-up. Spero che ho aiutato a riflettere su alcuni strumenti che possono aiutare a come si avvocato per tuo figlio! Grazie ancora per la scrittura di una grande domanda!
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my fav pic di mio figlio DOMANDA: Grazie per tutte le informazioni. La scuola non ha fatto tutte le valutazioni sul mio figlio. Hanno appena chiesto la sua diagnosi e farmaci che prende. C'è un sito web che posso andare per ottenere un elenco di ciò che dovrebbe essere fatto. Il preside mi ha appena detto che lui è testardo e lei non lo lascia agire il modo in cui egli agisce nella sua scuola e che, se continua a lei lo sospende. Io l'ho preso da scuola per: pianto alla sua scrivania e rifiutando di alzarsi, era SAT test a scuola e non era opportuno concedere nell'edificio con il suo comportamento, è stato genitorialità giorno e lei non voleva genitori di vedere lui agire up, e ha lasciato la sua classe e andò a sedersi nel sacco parkign di fronte alla scuola così ha chiamato il dipartimento di polizia di venire a prenderlo fino til ho potuto ottenere lì perché era ot andare a tirare su di lui. Solo che non so cosa fare o ciò che la scuola è tenuta a fare per legge. So che sto ottenendo le chiamate dalla scuola così spesso sulla parte superiore di dover perdere il lavoro per i suoi medici gli appuntamenti che ho lasciato prima sono stato licenziato. A questo punto io sono esausto e Non so se devo tenere a esso con la principale o provare la scuola a casa il prossimo anno.
Risposta
Ciao, mi sento si può avere una bella seria preoccupazione se la scuola è fornire tuo figlio con una istruzione pubblica adeguata libera, se la scuola sta seguendo la legge, e se la scuola può lavorare efficacemente con tuo figlio.
Alcuni bambini hanno bisogno di un ambiente scolastico più piccolo. Altri hanno bisogno di istruzione specializzata. Altri hanno bisogno di un sistema di ricompensa positiva che viene impiegato da tutti. Ancora altri bambini hanno bisogno di istruzioni su come gestire i sentimenti e regolare il corpo, o consulenza su base giornaliera o settimanale.
E 'sempre la scelta di homeschool, ma io voglio che tu sappia che il distretto scolastico ha l'obbligo legale di prendere in considerazione tutte le valutazioni di cui ha bisogno, e di prendere in considerazione molti altri interventi che si sta descrivendo.
Una volta che un amministratore percepisce un comportamento per essere volitivo, tenace, intenzionalmente dirompente, dobbiamo lavorare di solito molto, molto difficile per riunire gli altri membri del team di lui e l'avvocato capire realmente per lui.
Questo approccio 'vecchia scuola' di sospensione e mamma raccogliendo i bambini per queste cose non è più appropriato, ma peggio, probabilmente non funzionerà per il vostro figlio di apprendere le competenze di cui ha bisogno per una vita di successo - emotiva e sociali abilità #
non sto suggerendo i miei libri in modo da acquistare # credo davvero ti danno le informazioni che state cercando # My School Successo per i bambini con disturbi emotivi e comportamentali
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va passo dopo passo come fare una efficace valutazione del comportamento funzionale # ha un capitolo medico, e un capitolo sulle valutazioni # ha un intero capitolo sugli interventi in aula # E più #
ha bisogno della speciale Advocacy Resource Prenota
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ha una lettera del campione è possibile copiare per chiedere il giusto tipo di valutazione. E ha anche un intero capitolo sui diversi tipi di valutazione, e su come utilizzare in modo efficace.
tua situazione sembra disastrosa. Hai dovuto lasciare il tuo lavoro e la scuola non sembra stia facendo quello che dovrebbe. Mi raccomando che si tenta di trovare un avvocato di educazione speciale o avvocato per una consulenza prima di tirare il tuo figlio e homeschool come reazione a una negazione di una istruzione pubblica adeguata gratuito. Prova COPAA.ORG e fare clic su "trovare un avvocato". Se non può permettersi uno, vi è un centro di risorse genitore nel vostro distretto che si dovrebbe trovare e dire loro ciò che sta accadendo per ottenere il supporto.
È necessario coinvolgere l'intero team multidisciplinare presso la scuola, non solo il principale. I miei libri che mostrano come fare questo, ma potrebbe essere necessario aiuto con questo, come l'amministratore che agisce in questo modo può essere utile per avere il controllo su tutta la squadra. Questo è molto preoccupante per me come il distretto ha l'obbligo di insegnare a tuo figlio, e lo trattano con dignità e rispetto. La scuola, inoltre, non può sapere cosa fare, quindi potrebbe essere necessario chiamare specialisti e autorità di vigilanza privati e nel distretto scolastico.
Se già non si dispone, è necessario documentare le volte che si ottiene chiamate e hanno di intervenire, e tutti i rapporti, ecc Inoltre, vi consiglio vivamente di andare nella scuola (magari con un amico o avvocato) e rivedere i record di tuo figlio. Assicuratevi di avere tutta la documentazione necessaria. Conservare tutta la documentazione in modo organizzato.
Sembra molto per me che tuo figlio ha bisogno di un psicologico, educativo, parola e del linguaggio, e la valutazione di terapia occupazionale, eventualmente. Di lingua, di attenzione, motore e regolazione competenze possono essere collegati tra loro, in modo da ottenere un quadro completo, avere tutti questi fatto. Poi, allo stesso tempo tutta la squadra con il pieno coinvolgimento dovrebbe fare una valutazione comportamento funzionale e sviluppare un piano di intervento comportamento positivo, mentre l'altro test è stato fatto. In questo modo, e la squadra sarà pienamente informato quello il motivo per cui questi comportamenti si verificano e cosa fare al riguardo.
Se si scrive una lettera di richiesta di questi, e la richiesta di un PEI, la squadra della scuola è legalmente richiesto di incontrare con voi per discutere le vostre richieste. Ci sono esempi di lettere nei miei libri. Le leggi su chi dovrebbe essere nella squadra, e che dovrebbero essere alla riunione sono descritti nel mio libro delle risorse. Sei in fase 1 del 9 nel processo di educazione speciale, come ho descritto nel libro delle risorse. Gli interventi dovrebbero essere a posto (legalmente richiesti dalla legge) ed i dati devono essere raccolti per determinare se gli interventi stanno lavorando.
Mi dispiace molto che la vostra famiglia soffre, ma non vi è aiutare là fuori. Se si desidera consultarsi con me o la mia squadra privata, facciamo un libero 30 minuti di consultazione. 301.593.5166 o
[email protected] Vi auguro tutto il meglio come si avvocato per tuo figlio!