Domanda
Grazie per la risposta dettagliata. Mio figlio non è la scuola in età eppure così non può essere homeschooled legalmente. L'anno prossimo è all'asilo non un anno o legale. Come genitori e le scuole d'accordo su un'opzione put soggiorno? La mia sedia sd ha detto che la put option soggiorno è ciò che egli raccomanda. Una valutazione da parte di persone di scuola sarà solo sostenerli. Non mi piacciono le etichette. Ha una diagnosi lingua discorso. Quindi non c'è alcuna base per loro di raccomandare Aba. Abbiamo davvero non abbiamo nessuno dalla nostra parte, ma le persone che lavorano con lui non abbiamo fatto molti progressi e le relazioni far sembrare che sta regredendo. Perché qualcuno dovrebbe consigliare di più quando meno è fallendo? Noi non siamo i soliti genitori si può parlare come esperti in termini di nostra metodologia di lavoro senza figlio. Capisco tutti i punti ma non sono sicuro di come un avvocato può alterare questo. Non vogliamo più test è troppo stressante per noi e il nostro figlio
Risposta
Ciao Anita,
ho clienti che sono amministratori di educazione speciale, insegnanti, psichiatri , medici, avvocati di educazione speciale, OTS, SLP, ecc che sono genitori di bambini con disabilità. Questi genitori possono parlare in modo esperto circa i bisogni del loro bambino, e sono ad un livello molto elevato di metodi di comprensione, ecc, ma burbero ruolo è ancora come il genitore nel team multidisciplinare. Inoltre, se un genitore scrive un rapporto e lo invia alla squadra, la relazione del genitore può essere visto e utilizzato in modo diverso da un rapporto professionale o un esperto. Quello che voglio dire con questo è che, il più delle volte - non sempre, naturalmente - il genitore è visto come il genitore da parte del distretto scolastico, e non un professionista. E sappiamo che professionista esperto testimonianza, la testimonianza genitore e altri elementi di prova è ciò che un uditore o un giudice si baserà su di prendere una decisione, se necessario. Ci sono molte complessità delle dinamiche del team multidisciplinare e genitori.
Questa è la ragione per cui io sono così fermamente convinto che gli esperti sono così critici nel processo educativo specical. Gli esperti scrivono i rapporti che sono considerate dal team e utilizzati per informare la squadra o il giudice di vostro figlio. E 'molto importante che i record di vostro figlio contengono i rapporti giusti per guidare lo sviluppo del PEI, informare il posizionamento, e possono essere usate per contrastare altre relazioni che possono essere in record di vostro figlio, che vengono utilizzati per il distretto scolastico per fare il suo raccomandazione.
Questo perché il quartiere dovrà - per legge - dare un "preavviso scritto" circa la raccomandazione corrente di collocamento, che dovrebbe dirvi: 1 - quali decisioni il team ha fatto, 2- -Perché il team ha fatto la sua decisione (di raccomandare discreta ABA di prova, o di inserire il vostro bambino in una classe speciale con i bambini che non condividono insiemi simili abilità, ecc) e 3 - quali rapporti ha invocato per prendere una decisione. Si dovrebbe quindi esaminare tali relazioni per vedere se vi è la prova che sostiene la decisione.
Può essere che si dovrebbe decidere di fare valutazioni in privato, in tutte le aree di forza e di debolezza, in modo che 1 - si avrà quei esaminatori come esperti che possono poi interfacciarsi con il team di distretto scolastico, 2- -Si avranno le raccomandazioni in tali relazioni per contrastare le raccomandazioni delle relazioni distretto scolastico, se del caso, e 3 - si avrà questi rapporti, raccomandazioni, ed esperti per aiutare a navigare qualsiasi processo di contestazione
. Perché la squadra di consigliare qualcosa che non ha senso per un genitore? Ci sono molte ragioni, ma la 'comunicazione scritta prima' dovrebbe dire il motivo 'ufficiale' per la decisione della squadra di collocare si bambino nel programma che vi riguardano. Questo è l'unico motivo che conta in termini di procedimenti legali che si stanno attraversando. Altri motivi possono includere: il team pensa veramente che sta facendo la decisione appropriata, anche se non siete d'accordo; è l'unica posizione disponibile, considerazioni di carattere finanziario, l'allocazione delle risorse, ecc
A meno che non mi manca un po 'di informazioni, credo che la raccomandazione per il collocamento proposta andrà avanti, anche se non siete d'accordo, a meno che non ci si ferma l'azione . In alcuni distretti, una richiesta di mediazione invocherà soggiorno put, ma non in tutti i distretti. Quindi l'unico modo per fermare l'azione legale potrebbe essere quella di presentare una richiesta di audizione giusto processo. Sono stato coinvolto in centinaia di udienze. Ho testimoniato, stati presenti, e sentito molti avvocati nel corso degli anni in molti stati parlare dell'importanza di genitori che hanno tutte le informazioni di cui hanno bisogno per decidere di non coinvolgere un avvocato. Sto cercando di dire che mi sento che i genitori dovrebbero consultare un avvocato se si trovano in questo tipo di controversie, anche se alla fine, il genitore non utilizza l'avvocato. Almeno si capisce la profondità dei problemi a portata di mano per il vostro bambino prima.
Questo è dove mi sento che ci si beneficiare di una consulenza legale, da un avvocato specializzato in educazione speciale. Questo perché tutto ciò che stiamo discutendo sono questioni legali, sulla base di diverse leggi federali e regolamenti statali.
restare in sé è una questione giuridica. Alcune famiglie devono passare attraverso un processo di processo a causa solo per ottenere un uditore di ordinare ciò che "restare" significa per un certo bambino. Se si file un reqest udito, e il quartiere dice che la posizione 'stare fermo' è diverso da quello più recente concordato placment, poi un avvocato può avere bisogno di consigliarvi su questo problema in sé. "Restare" non è una posizione; si tratta di un mito che il posizionamento 'stare fermo' è la posizione scolastico del bambino. Restare è un posizionamento che offre gli stessi servizi in più di recente concordato IEP. Può essere un problema complesso, un altro motivo sto pensando un avvocato consultare può essere importante per voi.
Se avete bisogno di un avvocato, trovare uno a COPAA.org. Molti avvocati faranno un gratuiti oa basso costo consultarsi con voi.
Inoltre, se i genitori scrivono la richiesta di audizione processo a causa senza un aiuto professionale, è usuale per la loro richiesta di mancare informazioni, sfidato dal distretto, o limitare le prove o testimonianze i genitori possono presentare. Anche i miei clienti che sono avvocati cercano il parere di un avvocato specializzato in educazione speciale. Inoltre, in presenza reale ci sono movimenti, slip, precedenti legali e processi che 99.999 ...% dei genitori non sarebbe in grado di adeguatamente presenti, a meno che non lo fanno giorno speciale legge sull'istruzione dopo giorno.
Capisco che le valutazioni sono stressanti, ma i rapporti di valutazione /valutazione non assolutamente bisogno di dire che tuo figlio è 'testato' ampiamente. Alcune perizie sono osservazioni in classe o le osservazioni del programma proposto, o analisi del PEI. E 'anche stressante per inviare il vostro bambino ad un programma che non è d'accordo con. Ma che può essere ciò che si decide di fare, se si consente la proposta di andare avanti senza contestarlo. Ho visto questo lavoro molto bene e molto male per un bambino.
In ogni caso, se il distretto scolastico sta prendendo una decisione non sei d'accordo con, e solo il distretto scolastico ha fatto valutazioni, e le relazioni del distretto della scuola tutto il sostegno la posizione consigliata, quindi avrete bisogno di ottenere un secondo parere e capire il vostro e dei diritti del bambino, quando si tratta di navigare controversie nel quadro IDEA. E 'probabile che sarà necessario portare in esperti privati per contrastare gli esperti distretto scolastico, se è solo per cercare di cambiare la decisione al tavolo team multidisciplinare o se si sta andando ad un processo giusto processo. Hai detto che non vi è alcuna base per la raccomandazione. Ma senza di te fornire una base per una raccomandazione diversa, si può trovare molto difficile da navigare questo senza assistenza.
In questo momento, in cui sembra essere a un momento importante per fare i prossimi decisioni. Penso che si potrebbe:
1 - chiedere un altro incontro e fai il possibile per convincere la squadra a cambiare idea. È possibile provare diverse iterazioni di questa opzione. Alcuni distretti hanno un processo IEP facilitato, si potrebbe portare le persone diverse o chiedere distretto di avere diverse persone partecipano alla riunione Pagina 2 -. Get valutazioni in tutte le aree delle zone sospette e notoriamente problematiche, e che costringerà la squadra per incontrare ancora una volta, prendere in considerazione le nuove informazioni, ed eventualmente cambiare la posizione raccomandata
3 - chiedere valutazioni indipendenti a spese pubbliche. Attenzione: il distretto può prendere i genitori a un'udienza per mantenere la propria valutazione, in modo da essere pronti per questo. Pagina 4 - presentare una richiesta di mediazione o di processo dovuto
5 - esercitare una opzione di contestazione locale. Alcuni distretti hanno 'recensioni' di amministratori come un intervento di controversia, ad esempio Pagina 6 -. Andare avanti con l'immissione il bambino nel programma proposto, con un monitoraggio intensivo. Lo dico questo perché se si tenta la placemnent, si può o lavoro, o, si avrà informazioni di prima mano che non funziona, ea volte questo è l'informazione del distretto ha bisogno di cambiare la sua raccomandazione.
Qualsiasi cosa decidiate, vi consiglio di andare a scuola con il programma appena consigliato in esso, di osservare pienamente e fare domande lì, in modo da comprendere appieno tutti i pro ei contro di tale programma consigliato prima di contestarlo. A volte, le persone alle riunioni che descrivono alcuni programmi non hanno tutte le informazioni necessarie per descrivere pienamente il programma correttamente. Chiedi come IEP di vostro figlio sarebbe stato attuato lì. Ho sempre apprendere nuove informazioni visitando il programma, osservando e passare il tempo con il personale.
Attenzione a come ABA: ABA è molto ampia, processo di problem solving basato sui dati, basata sull'evidenza,. ABA sé non è un metodo per un singolo bambino. Può essere che è necessario per diventare più chiari su che cosa significa in questo caso. ABA significa cose diverse per persone diverse. Stai parlando di terapia comportamento verbale? formazione discrete trial? Queste specifiche diventano critici quando si è in una disputa sul posizionamento. Nessuna diagnosi, o categoria di disabilità, deve sempre essere usata per giustificare un certo metodo o intervento. Questo perché il PEI dovrebbe essere individualizzato. Sarebbe sbagliato dire tutti i bambini con autismo o Speech Language Impairment, o qualsiasi disabilità, ha bisogno di alcun intervento certa. Invece, il PEI dovrebbe parlare di tutti i punti di forza del bambino e le esigenze, e poi i servizi e la posizione deve fluire da tutta IEP. La categoria di disabilità rende il bambino ammissibili per il PEI, ma il PEI e il curriculum, e le valutazioni fatte da professionisti, dovrebbe mostrare ciò che il bambino ha bisogno.
Mi dispiace per un lungo risposta così, e spero che non mi confondere con esso. Spero di aver chiarito la mia altra risposta, e vi ha dato qualche informazione più utile che vi aiuterà a determinare il modo migliore per sostenere per il vostro bambino. Come sempre, vi ringrazio per l'utilizzo di questo sito e per raggiungere fuori a me. Si prega di prendere in considerazione la consultazione mio Libro delle risorse come io sento che ha alcune informazioni preziose che andrà in molto più approfondito su questi argomenti. www.abc4lifesuccess.com
E voi e il vostro bambino tutto il meglio auguro!