Domanda
mio figlio è in un DSC gradi di classe 2-5. Il problema è che la sua insegnante ed speaial viene utilizzato anche come ci resourse docente /insegnante di lettura di intervento. Per tutta la mattina lungo si lavora con i bambini normali ED in 30 sessioni minuti. Ci sono 14 Special Ed pieno bambini al giorno, ma tutti monring 5-10 bambini regolari vanno e vengono dalla classe e la maggior parte del tempo l'insegnante ed speciale lavora con i bambini principali bene i bambini Special Ed avrebbero con ausili in aula o sono messi su computer per il lavoro indenpent. Questo non mi sembra giusto, e sembra molto ingiusto che i bambini che hanno bisogno di DSC che insruction da una speciale non insegnante ed un inesperto classe helper aiutante. E 'leagal utilizzare il insegnante di sostegno della DSC come una risorsa o un insegnante e RTI e allo stesso tempo insegnare ai bambini ED regolari?
Risposta
La questione della legalità all'interno speciale Ed è direttamente correlata a un bilancio scuole e la loro capacità di tutto il personale all'interno di educazione speciale. Sembra che il distretto sta avendo alcuni problemi finacial, come molti distretti si trovano ad affrontare. È tuttavia far apparire un ottimo punto, è legale? La risposta diretta è sì, a condizione che siano delle loro funzioni come previsto all'interno di ogni singolo IEP. Anche in questo caso sembra che il distretto non funziona in questo modo.
Tuo recorse è quello di studiare il vostro bambino IEP e determinare quali servizi di corretta devono essere fornite. Come stanno lavorando gli obiettivi prefissati? Che cosa sono, o che cosa è l'insegnante facendo avanzare il vostro bambino attraverso questi obiettivi? Se quello che stanno facendo è lavorare, e qui sta una distinzione difficile, se ciò che stanno facendo è lavorare, allora le tue lamentele cadranno nel vuoto. Anche se pensate che il vostro bambino potrebbe avanzare a un ritmo superiore con una maggiore interazione "maestro" la scuola può mostrare progressi e che, purtroppo, è il criterio legale per la fornitura di servizi in maggior parte degli insegnanti e la maggior parte dei distretti menti.
Il primo passo è quello di familiarizzare con il PEI. Successivo parlare go con l'insegnante circa le vostre preoccupazioni specifiche. Colloquio con i genitori degli altri genitori della DSC e far loro sapere come ci si sente, si può sentire lo stesso, una volta capito la gravità della situazione. Se ancora irrisolta parlare con il preside e poi con il regista speciale Ed. I più genitori coinvolti l'Etter. Mentre il tentativo del vostro meglio per risolvere questi problemi in modo razionale iniziare la ricerca di un avvocato (un rappresentante legale, non sempre un avvocato, ma una persona con conoscenze giuridiche e una distretti persona non piace lavorare con).
L'avvocato sarà necessario se la scuola e il quartiere sono inutili o addirittura non risponde. Essi rispondono a un esterno all'azione persona esigente, hanno paura di essere denunciati.
Mi dispiace davvero che sia necessario lottare per i diritti fondamentali del bambino, ma mi congratulo con i vostri sforzi e vi incoraggio a continuare.
Il meglio di fortuna.
Richard