Domanda
Ho recentemente trasferito il mio bambino a una scuola parrocchiale locale a causa di molti anni di conflitto con il sistema scolastico pubblico. Il mio bambino ha il diabete giovanile e non è stato permesso di testare la sua glicemia in classe scuola pubblica. Dopo molti anni di lotta, abbiamo realizzato un piano di 504 per her.We ha deciso di spostare la sua a scuole parrocchiali perché era in procinto di iniziare la scuola media e che la scuola non era accomodante lei. Non abbiamo avuto l'energia per iniziare a combattere di nuovo.
Nella scuola parrocchiale, il mio bambino ha perso classi a causa del diabete. La scuola vorrebbe avere il suo piano 504 modificato in un PEI per offrire corsi di aiutarla a recuperare. Ci sarebbe anche lavorare in collaborazione con la stessa scuola pubblica che stavamo cercando di evitare. Fare scuole parrocchiali ricevono finanziamenti federali per i programmi speciali Ed e debbano lavorare con il distretto scolastico al fine di ricevere tali fondi? Sono vincolati dalle stesse IEP /504 piani che le scuole pubbliche sono? Se il mio bambino è elencato come "altre salute compromessa" non ricevono finanziamenti federali per lei? Inoltre, dobbiamo lavorare con questo particolare scuola o possiamo lavorare con un altro scuola all'interno dello stesso distretto? Apprezzo tutto l'aiuto con questa materia.
Risposta
Ciao Karen,
A 504 e un PEI sono molto diverse. A 504 è una protezione giuridica contro la discriminazione delle persone con disabilità. In un ambiente scolastico, un 504 è una tutela giuridica che dice che la scuola deve fornire alloggi per garantire che lo studente ha accesso alla stessa formazione come gli altri studenti. Questo può significare che le ha permesso di lasciare classe per fare un test del glucosio e aiutarla con qualsiasi cosa le mancava (note, più tempo per completare un compito, etc.). Non necessariamente fornire lo stesso livello di modifiche in corso e gli alloggi che vengono forniti con un PEI, anche se a volte è quella dettagliata. Se la scuola riceve finanziamento dell'istruzione federale, sono tenuti a seguire il 504 o un IEP. La scuola media pubblica avrebbe dovuto seguire la 504, anche se è stato creato presso la scuola elementare.
PEI e 504s sono opzionali per le scuole private che non ricevono finanziamenti federali. Si può chiedere che il distretto locale considerare una valutazione, anche se non sono obbligati a testare solo perché è richiesto il test. Ci deve essere un sospetto di una disabilità, come definito da IDEA. OHI è definita come:
"Altri danni alla salute significa avere la forza limitata, la vitalità, o di vigilanza, tra cui una vigilanza intensificata a stimoli ambientali, che si traduce in prontezza limitata rispetto per l'ambiente educativo, che br>
(i) è dovuto a problemi cronici o acuti per la salute come l'asma, disturbo da deficit di attenzione o iperattività da deficit di attenzione, il diabete, l'epilessia, una condizione del cuore, l'emofilia, l'avvelenamento da piombo, la leucemia, nefrite, la febbre reumatica, l'anemia falciforme, e la sindrome di Tourette,. e
(ii) influisce negativamente sul rendimento scolastico di un bambino 抯 [? 00.8 (c) (9)] "
solito test per uno studente in una scuola privata è gestita attraverso il quartiere, non la scuola in modo da essere in grado di evitare le persone che stavano lavorando con precedenza.
Le scuole private, non il governo federale, prendere la decisione circa se o non ricevono finanziamenti federali in modo che avrebbe bisogno di controllare con la scuola. Essi non ricevono automaticamente il finanziamento perché uno studente con un IEP 504 o assiste.
Buona fortuna a te,
Morgan