Domanda
Grazie per la vostra comprensione continuato nel mio dilemma. diabete di mio figlio e zuccheri fluttuanti hanno influenzato la sua formazione negli ultimi mesi. Ha trascorso molto tempo in ufficio dell'infermiera e perse classi. La scuola parrocchiale suggerì di essere rimosso da una classe elettiva e messo in una classe abilità di studio in cui l'insegnante le può recuperare il materiale che aveva perso. Sembrava ragionevole fino a quando mi è stato detto che avrebbe dovuto andare alla scuola pubblica per i vari test. Nessuno mi può dire esattamente che cosa sarà fatto il test. Hanno già il suo informazioni accademiche passata e attuale, passato test di visione così come la documentazione medica e l'udito. Che altro potevano avere bisogno? I suoi insegnanti insistono sul fatto che lei non è l'apprendimento disabilitato che essi riconoscono che è il suo diabete che colpisce la sua formazione. Perché avrebbe dovuto passare attraverso le stesse prove come studente LD se i suoi deficit formativi sono intermittenti e causato dalla sua malattia? Purtroppo voglio che abbia il test svolto dalla scuola che avrebbe dovuto partecipare. Avrebbe dovuto incontrare vecchi amici e molte domande. Il mio attuale 504 piano ha alcune strutture relative alla formazione su di esso già. Mi sembra che sarebbe più semplice per collegare solo la nuova struttura a quella forma vs fare il mio bambino passare attraverso test e imbarazzo inutili. Quando ho intervistato la scuola mi hanno detto che avevano servizi speciali, ma mai mi ha detto che avrei dovuto passare attraverso lo stesso processo con la scuola pubblica. Se avessi saputo che, ho potuto avere tutto questo a posto prima che l'anno scolastico. Mi sembra che si stanno affrettando a mettere il mio piano 504 a posto perché ricevono finanziamenti federali e devono essere conformi. Essi sono più preoccupati di dover farmi firmare le loro forme e la raccolta e la scelta di quello alloggi vogliono fare vs. aiutare il mio bambino. Tutta la comprensione avete sarebbe molto apprezzato.
Risposta
Ciao Karen, ho intenzione di affrontare alcuni dei vostri commenti specifici indicati di seguito.
"Nessuno mi può dire esattamente che cosa sarà fatto il test."
Quando viene chiesto di acconsentire ad una valutazione, sono tenuti a dirvi quali tipi di test sarà fatto, ma non necessariamente quello che test esatto sarà fatto. Ad esempio, possono dire che stanno andando a condurre un test di successo, ma non quale. Di solito, lo psicologo della scuola posso dire che le informazioni dal momento che sono quelli che decidono i test specifici.
"Hanno già il suo passato e le informazioni accademico corrente, passato l'udito e test di visione così come la documentazione medica. Che altro potevano avere bisogno?"
Dipende da come "passato" l'informazione è e come completa è. E 'importante avere informazioni aggiornate per servire al meglio gli studenti. Mentre è ragionevole per loro di richiedere ulteriori test e la raccolta dei dati, è in ultima analisi, a voi come a se o non voi acconsentite al test.
"I suoi insegnanti insistono sul fatto che lei non sta imparando disabile che essi riconoscono che è il suo diabete che colpisce la sua formazione."
Credo di sapere cosa si intende per questo, ma non è compito degli insegnanti a determinare se qualsiasi studente ha qualche disabilità o no. Vorrei chiedere al team di 504 per chiarire per voi ai fini del test richiesto. Non sospettano un'altra disabilità? Vogliono ulteriori informazioni ai fini della pianificazione educativi? Quali sono le informazioni a loro sperano di guadagnare dalla sperimentazione?
"Purtroppo voglio che abbia il test svolto dalla scuola che avrebbe dovuto partecipare. Avrebbe dovuto incontrare vecchi amici e molte domande."
Si potrebbe chiedere che il test viene condotto presso il ufficio centrale o un'altra scuola. Lo psicologo della scuola probabilmente sarebbe disposto a lavorare con voi su questo.
"Mi sembra che sarebbe più semplice per collegare solo la nuova struttura a quella forma vs fare il mio bambino passare attraverso test e imbarazzo inutili."
Non conosco i dettagli della vecchia 504 o le nuove strutture, quindi non posso dire se non che sarebbe stato più semplice o migliore per il tuo figlia. Anche io non so che il test non sia necessario in base alle informazioni che ho. Spesso mi raccomando ulteriori valutazioni se non altro per escludere eventuali altri problemi.
Il mio consiglio sarebbe quello di lasciare che la scuola di fare ciò che pensano sia meglio. Avete una parte ad ogni decisione in modo non accadrà nulla senza la vostra conoscenza. Hanno regole e la regolamentazione che devono essere seguite che sono progettati per proteggere lo studente, di non essere un fastidio (anche se a volte può avere questo effetto troppo). Si potrebbe richiedere di incontrare o parlare con lo psicologo della scuola sui test specifici e la posizione di prova. Sento la tua frustrazione e vi auguro buona fortuna.
Morgan