Domanda
Hi
Il mio 8 anni ha molti discorso Problematiche è imprevedibile ma in rapido miglioramento, l'attenzione selettiva e tic con OCD. I tic sono quasi sempre non dirompente ma non possono farne a meno, in ogni caso. Lui è molto dolce e sociale, ma è dietro in comunicazione sociale a causa del discorso. Egli è molto ben comportata, ma se sta avendo un picco di OCD ed è mal gestita può essere difficile. Ha un aiutante, ma lei è come una babysitter tranquillo. Egli sta eseguendo a livello di grado e potrebbe essere impugnata in alcune aree dove è brillante. Il distretto vuole mollarlo in una piccola classe di bambini con problemi diversi solo per evitare di trattare con tutto questo. Mio figlio ha bisogno di un giorno uniforme e coetanei che può modellare discorso. Ama i suoi compagni di classe e lo ho accettato. Quando è possibile rimuovere la scuola un bambino per il comportamento e cosa importa se il comportamento si basa biologicamente. Io so cosa è meglio per mio figlio e lui può essere supportato nella classe. L'aiutante non fa nulla e non c'è mai 1: 1 tutoraggio mai. Non hanno consultato con nessuno di OCD in modo da non capire e tendono a fare la cosa peggiore cercando di lui parlare inesorabilmente fuori di esso. E 'un bravo ragazzo che vuole avere successo e non so cosa fare e che punta a mettere in evidenza in un motore di ricerca personalizzato in modo che non mi steamroll. Mio figlio ha perso il suo padre come un bambino così la scuola per me si sente particolarmente crudele. Ho mio figlio di esercitarli al giorno quando torno a casa esausto dal lavoro. Lo trovo facile da insegnare perché ho capito che ha bisogno di materiali motivanti e cose che possono riguardare per l'apprendimento. Sono a New York e ho letto questo stato è più scuola accogliente che dire della California.
risposta
In primo luogo, alla prossima riunione IEP quando discutono sistemazioni e modifiche, chiedono di alloggi per il personale docente, in particolare che sono addestrati a come trattare con i bambini OCD. ..che dovrebbero essere affrontati in ogni IEP, ma raramente lo è.
sono d'accordo che ha bisogno di essere in un ambiente dove si può vedere e sentire il discorso del caso modellato, fornendo il suo comportamento non è una perturbazione al l'apprendimento di se stesso o gli altri studenti. Se il comportamento è così male, allora deve essere lavorato all'interno del IEP, sotto forma di un Analysis comportamento funzionale, seguito da un piano Behavior Improvement (2 /3rds positivo).
Purtroppo la maggior parte dei buoni genitori di bambini con bisogni speciali devono tutore in modo significativo durante la notte, così il vostro non è insolito. So che questo è raramente riconosciuta, ma io per primo congratulo per il lavoro che state mettendo nel vostro bambino, a dispetto di lavorare sodo tutto il giorno e tornare a casa per solo volto per il duro lavoro! L'unico sollievo che so è quello di trovare un buon, tutor comprensione che può venire in casa una o due notti a settimana, voi stessi dando una pausa e approfittando di qualche aiuto di un esperto. insegnante di sostegno del bambino può sapere alcuni buoni insegnanti.
di New York e la California sono considerati tra gli stati migliori per l'istruzione bisogni speciali, ma poi, ho trovato meravigliosi insegnanti in Wyoming, Colorado, Washington, Oregon, Arizona e Kentucky, ho visto anche alcuni insegnanti che avrebbero dovuto mai andato nel business.
Per quanto riguarda il CSE, che viene spesso chiamato qualcos'altro in altri stati, si è un membro paritario di quella squadra, e che cosa dovete discusso per essere sentite. Dal momento che la scuola ha, per legge, 4 membri di voto e si sono 1, la legge richiede il consenso, il che significa che può essere fuori votato. Hai procedura di reclamo legale se non si è soddisfatti della discussione. Iniziare a discutere la decisione con il direttore Special Education. Se questo non aiuta, la si può chiamare il dipartimento di stato di istruzione, per chiedere Student Services personale dei reclami eccezionali. Tutti gli Stati sono tenuti ad avere tre procedure disponibili, una denuncia formale di indagine da parte del Dipartimento di Stato, la mediazione se entrambe le parti sono d'accordo, e le udienze del giusto processo. La persona che denuncia può spiegare quelli a voi.
Quando possono lo hanno rimuovere dalla scuola se il suo problema è basata biologicamente. Solo per i primi 9 giorni di sospensione, allora devono dimostrare che il comportamento sempre lui disciplinato non è legato alla sua disabilità. Per evitare i 9 giorni che può essere rimosso, avrei il team IEP (CSE) discutere la necessità di un piano di intervento Behavior, preceduta da una analisi comportamentale funzionale.
È possibile cercare uno qualsiasi di questi termini che ho scritto da qualsiasi motore di ricerca sul computer. Ci sono molti buoni siti informativi là fuori.