Domanda
hanno i genitori alcuna voce nel tipo di AIDE /para loro bambino riceve? Possono cambiare la persona ogni anno? Sono preoccupato per la regolazione. Grazie
Risposta
ABC per la Vita Successo Hi Shirley,
In primo luogo, grazie per me fare una domanda e per l'utilizzo di questo sito. Vedo che entro 4 minuti della vostra domanda, un altro genitore ha chiesto inoltre a circa 1: 1 aiutante, quindi si consiglia di controllare che la risposta anche per aiutante nella vostra difesa per il vostro bambino.
La tua domanda è se voi come un genitore ha alcuna voce nella scelta del collaboratore per il vostro bambino, e se la squadra della scuola è possibile modificare l'aiutante di anno in anno? Ci si preoccupa di regolazione. Mentre Vorrei un chiarimento circa la vostra preoccupazione per la 'regolazione' (cosa vuol dire il vostro bambino adattamento a nuove persone?), Sono chiari circa le vostre domande. Fammi vedere se posso rispondere e vi assisterà.
Per prima cosa vogliamo essere sicuri che il collaboratore è elencato nella IEP di vostro figlio. Se è così, dovrebbe essere chiaro quali sono gli obiettivi, le aree o compiti aiutante sta assistendo. Di solito, è per una ragione, come l'attenzione al compito, la regolazione del comportamento, o la zona simile.
A seconda dell'età del bambino, e se il vostro bambino è tuttavia in aula istruzione generale, l'uso della aiutante è una discussione importante per il team IEP. La squadra e si dovrebbe discutere e documentare le funzioni di aiutante, il ruolo di aiutante, formazione necessaria, ecc e questi dovrebbero essere servizi nel PEI.
Se questo è fatto correttamente, la personalità della persona che dovrebbe importare di meno, e dovrebbe essere una transizione più facile da un aiutante per il prossimo. Gli studenti possono diventare dipendente dalla aiutante, e l'aiutante può fare troppo per il bambino, quindi un piano per l'assistenza dissolvenza del aiutante e per aumentare l'indipendenza per il vostro bambino dovrebbe essere una preoccupazione primaria e la discussione tra voi e la squadra della scuola.
È la mia esperienza che l'aiutante è assunto e selezionato dagli uffici del personale del distretto scolastico. Ho avuto clienti i cui aiutante cambiato più volte throuhgout l'anno. Quindi penso di avere voce in termini di ciò che il vostro bambino ha bisogno di ricevere un'istruzione pubblica adeguata libero ma non ho esperienza che il distretto scolastico permette ai genitori di far parte dell'affitto della aiutante. Sono stato in molte udienze e incontri, dove i professionisti distretto scolastico dicono che fino a quando il bambino sta ricevendo un FAPE, le pratiche di assunzione sono una funzione interna del distretto scolastico. È per questo che mi sforzo di mettere tanto in IEP relativo alla funzione e il ruolo del aiutante possibile.
C'è una valutazione chiamato una valutazione comportamento funzionale, che porta la squadra insieme per affrontare il motivo per cui i comportamenti si verificano e cosa fare al riguardo. Il piano è chiamato un piano di intervento comportamento, ed è parte del PEI. Così forse si sarebbe richiedere una FBA di spostare la discussione e il piano al livello successivo, per il ruolo di aiutante e le caratteristiche vostro bambino ha bisogno.
Ecco il mio blog, FBA:
http://asktheadvocateedmatters.blogspot.com/2014/04/functional-behavior-assessme
e un sito di risorse piacevole circa FBAS:
http://asktheadvocateedmatters.blogspot.com/2014/04/functional-behavior-assessme
non so legalmente se c'è un altro punto di vista su questo, come io non sono un avvocato, ma vorrei dire che il distretto scolastico ha l'obbligo di fornire una FAPE al vostro bambino, il che significa che il bambino deve fare progressi significativi, accedere al programma di studi, hanno un PEI che è benefico, e in generale raggiungere gli obiettivi fissati per il vostro bambino. Se si può dimostrare che cambiare l'aiutante è dannoso, allora il PEI dovrebbe riflettere questo. Ma in pratica, il distretto non sarà in grado di costringere qualcuno a rimanere nella stessa posizione o garantire che la persona non cambierà a causa di vari motivi.
Un paio di suggerimenti per quanto riguarda gli aiutanti:
Osservare in classe spesso
ASK l'aiutante di documentare ciò che sostiene e richieste sono necessarie per compiti diversi
Chiedi l'aiutante di raccogliere i dati di
Be che l'aiutante riceve una formazione
Spero che la mia risposta ti ha aiutato, come si avvocato per il vostro bambino. Grazie ancora una volta per avermi contattato e l'utilizzo di questo sito
Se avete bisogno di consultazione, contattatemi!
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