Domanda
Ciao, mia figlia è 14 anni di età. È stata diagnosticata con grave di Asperger, ADHD, depressione grave, ansia e disfunzione esecutiva poco più di un anno fa. La sua ansia e depressione anche il risultato nel suo taglio. Inoltre il suo test ha dimostrato che ha un QI di 138. E 'estremamente intelligente, è stato codifica pagine web per computer (da zero dall'età di 8, ha l'orecchio assoluto, in un artista di grande talento (disegno) e un superbo scrittore . Eppure, anche con tutti quei talenti si sforza notevolmente a scuola. si neuropsicologo ha detto che ci ha portato così a lungo per la diagnosi di lei perché siamo così intelligente. gli insegnanti hanno detto a me dai tempi dell'asilo "che sarebbe meglio non mettere in discussione l'insegnante e basta fare ciò che viene detto ".
suoi voti vanno da a di a D's con una media di un C. Anche se i suoi voti non la si qualificano per le classi onori tutti i suoi insegnanti suo raccomandati per la vittoria. lei sta per essere a partire alta scuola a settembre, ed è stato escluso in tutte le classi onori, nonché il programma tecnico (CTE). Abbiamo un grande campus di scuola superiore (circa 3500 bambini). ho incontrato il decano della matricola di spiegare a lei Serena ? S problemi. ha detto che l'avrebbe istituito con il consulente di regolazione per l'orientamento lo scorso Martedì. Serena la vide per circa 5 minuti, e poi è stato separato da lei. Serena è diventato sopraffatto e pianto la maggior parte delle 4 ore. Lei è così ansiosi di scuola che ha iniziato a tagliare di nuovo dopo un anno di non tagliare.
suoi problemi principali sono: lei non è in grado di trovare il suo modo intorno (anche se lei era alla stessa scuola per 2 anni) lei è costantemente in ritardo per la classe a causa di questo. Poi ottiene così sopraffatto che non riesce a ricordare il suo libri, compiti o ciò che è stato anche discusso in classe. Lei prende ogni cosa molto letteralmente (quindi se l'insegnante dice conoscenze può trasformare qualcosa in ritardo o incomplete, non si trasformerà in, anche se manca una domanda, o ho avuto il permesso da parte dell'insegnante). Lei non può gestire urlare o distrazioni di alcun tipo (se si è diretto verso di lei o qualcun altro. Che non può organizzare la sua roba. Lei non potrà mai buttare via qualsiasi cosa, da una classe (perché lei potrebbe aver bisogno di esso, così si salva tutto per il tutto l'anno).
lei ha un piano di 504, perché non le daranno un PEI, (dicono che perché lei ha una media C si accede al programma di studi). sento il 504 non è sufficiente. l'ansia che sta per cause scuola è mettere a repentaglio la sua salute (taglio, depressione, anoressia, la privazione del sonno). mi sento se avesse qualcuno alla scuola per aiutare er organizzare le sue cose (su base giornaliera, almeno alla fine del giorno), così come qualcuno che potesse aiutarla a in classe avrebbe eccellere. Hanno visto questo non è possibile, lei non si qualifica.
ho avuto il suo psichiatra e RSU scrivono lettere. prende tutto i suoi farmaci come prescritto. mi incontro con la scuola regolarmente. non so cosa fare. sto considerando l'azione legale, perché ho paura per mia figlia. Se potessi permettermelo io la metterei in una scuola Montessori o come luogo. Tutti i suggerimenti sarebbe utile. Grazie per aver il tempo di leggere questo.
Risposta
Hi Shelly, purtroppo, tanti giovani e genitori stanno vivendo gli stessi problemi come avete descritto a me in questo eccellente domanda.
Forse non sono a conoscenza, ma il piano 504 può contenere istruzione specializzata, educazione speciale, legati e aiutanti supplementari e dei servizi e di una vasta gamma di alloggi.
Vedere questa guida da parte degli Stati Uniti DOE. http://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/504faq.html
Inoltre, i criteri di ammissibilità per il PEI è di tre fronti:
1 - studente incontra uno dei le definizioni di disabilità
2- c'è un effetto negativo della disabilità sul bambino formazione
3 - il bambino ha bisogno di educazione speciale, definito come l'istruzione appositamente progettato
il primo suggerimento che ho. è che si ottiene la valutazione o la documentazione scritta di tutti i professionisti che lavorano con privati tua figlia di formulare raccomandazioni coerenti con quello che hai detto ha bisogno. Il prossimo suggerimento è quello di essere sicuri che le informazioni di valutazione è aggiornata. Gradi non sono sufficienti da soli a giustificare una decisione o un altro. E se lei stanno aiutando con le assegnazioni, i progetti, i compiti a casa, vi consiglio di smettere di farlo.
La chiave è quello di collegare la sua disabilità o condizioni diagnosticate con gli effetti negativi sulla sua educazione e per dimostrare che lei richiede educazione speciale per ricevere una adeguata istruzione pubblica gratuita, FAPE. FAPE è di fare progressi significativi e significativo, mastering obiettivi e concetti curriculum, e in generale la ricezione di ciò che è necessario per lei di vivere una vita indipendente. Molti distretti hanno specialisti due volte eccezionali, che possono aiutare ad educare il personale su di lei e le sue giftedness disabilità.
Può essere il caso che hai bisogno di una opzione di controversia come una mediazione oa causa dell'udito processo. Faccio una verifica PEI che può aiutare a capire se si è in grado di prevalere in queste situazioni. Se siete interessati, email me a
[email protected].
Lei sarà probabilmente bisogno di servizi di salute mentale nel 504 o IEP come educatori non possono capire la complessità del suo profilo di apprendimento.
Ecco un bell'articolo su come utilizzare un preavviso scritto come uno strumento. http://idea.ed.gov/download/modelform2_Prior_Written_Notice.pdf
vedere come la scuola deve documentare le proprie decisioni di rifiutare l'educazione speciale? Ha documentare ciò che lo riporta invocata per rifiutare il PEI, e di respingere le richieste. Quindi, si prega di prestare attenzione alla vostra previa comunicazione scritta. Quali rapporti ha il quartiere affidamento su di rifiutare le vostre richieste? Ispezionare tali relazioni e ottenere un secondo parere di confutare i rapporti. Poi distretto dovrà fare affidamento sui vostri rapporti!
Spero che questo ti ha aiutato. Non esitate a seguire! Grazie mille per aver scritto a me e ricordare, un telefono consultarsi con me è gratis! 301.593.5166