Domanda
Quali sono, a vostro parere, sono alloggi ADHD ragionevoli?
mi è stato detto mio figlio sarebbe stato dato pause di movimento.
Ha detto di finire tutto il suo lavoro prima della movimento pausa.
credo che una rottura periodico movimento lo avrebbe aiutato a concentrarsi, ma non ottiene che fino a quando non finisce il lavoro.
si sintonizza a scuola perché ha bisogno di fare qualcosa, lui non è bravo a seduta.
non sono sicuro di quello che le sistemazioni posso chiedere.
Egli diventa come tale zombi a scuola e si lamentano ma non sembrano voler aiutarlo.
Risposta
JB,
rappresento studenti con ADD /ADHD che hanno numerosi tipi di alloggi a loro IEPs. Ecco alcuni esempi. Cose da tenere le mani occupate, come fidgets, gomme, palle di compressione, nastro ruvido sotto il bordo della loro scrivania (a strofinare). Le cose che permettono qualche movimento come cuscini gonfiati sulle loro sedie, grandi palle per sedersi alla propria scrivania, gommapiuma sotto i banchi di spingere i loro piedi in. Gli studi hanno dimostrato, e ho visto di prima mano, che queste cose possono aiutare gli studenti con ADHD a prestare maggiore attenzione e concentrazione. Spesso PEI includono permettendo allo studente di prendere una pausa utilizzando un segnale di mano con l'insegnante quando la concentrazione diventa troppo impegnativo. L'idea di fare a finire il suo compito prima di ottenere una pausa mostra questo insegnamento non capisce l'ADHD.
Breaks sono fondamentali, in particolare quelli che coinvolgono il movimento. Mantenere questi ragazzi in dalle cavità come punizione è molto controproducente. Hanno bisogno di sforzo e rilascio fisico.
Alcune delle strutture comuni includono posti a sedere preferenziale nei pressi di insegnante, duplicato dei libri a casa, la revisione dei loro compiti a casa a fine periodo o di giorno, il check compiti a casa quando in primo luogo arrivare a classe per assicurarsi che sia girato in. ho avuto studenti ha permesso di scattare una foto del telefono cellulare delle assegnazioni sulla scheda. Ho anche avuto uno che è stato permesso di e-mail i compiti di insegnante, non appena ha completato durante la notte.
La linea di fondo è che vogliamo permettere a questi ragazzi di ricevere un'istruzione di significato, e non punirli per la loro disabilità .